其他不良后果。
“无道德”手段就丰富多彩了，比如帮助学生作弊，帮助学生相互作弊等等。
这类教师其实也非常努力，他们眼中的分数不是学生的分数，而是自己的分数，是自己的存在价值和身份地位。
代注恒觉得这两类老师其实是一种教育的悲哀，可是却只能眼见着这两类老师从少到多，渐渐成为主流。
卢校长把代注恒叫到办公室去好好的夸奖了一番，代注恒看着卢长明开始花白的头发，心中也是非常感激。没有卢长明，代注恒肯定不是代注恒，代注恒的学生肯定也不会成为代注恒的学生。
代注恒是懂得感恩的人，他从不愿意欠人情，时刻都有一种让自己粉身碎骨以报知遇之恩的冲动。。
每当看到学生们犯错，他就会非常自责，恨不得向家长下跪乞求谅解；每当看到学生们走上歧路，不懂得珍惜，他也会非常自责，恨不得把心掏出来给学生们看看。
代注恒有一腔热血，也有一肚子不合时宜。历史车轮总的方向是向前的，可道路却曲折不平，甚至总会以弯弯曲曲的路线前进。(3/3)
“无道德”手段就丰富多彩了，比如帮助学生作弊，帮助学生相互作弊等等。
这类教师其实也非常努力，他们眼中的分数不是学生的分数，而是自己的分数，是自己的存在价值和身份地位。
代注恒觉得这两类老师其实是一种教育的悲哀，可是却只能眼见着这两类老师从少到多，渐渐成为主流。
卢校长把代注恒叫到办公室去好好的夸奖了一番，代注恒看着卢长明开始花白的头发，心中也是非常感激。没有卢长明，代注恒肯定不是代注恒，代注恒的学生肯定也不会成为代注恒的学生。
代注恒是懂得感恩的人，他从不愿意欠人情，时刻都有一种让自己粉身碎骨以报知遇之恩的冲动。。
每当看到学生们犯错，他就会非常自责，恨不得向家长下跪乞求谅解；每当看到学生们走上歧路，不懂得珍惜，他也会非常自责，恨不得把心掏出来给学生们看看。
代注恒有一腔热血，也有一肚子不合时宜。历史车轮总的方向是向前的，可道路却曲折不平，甚至总会以弯弯曲曲的路线前进。(3/3)