的情绪。一定程度上说，代注恒好多时候想干的事情都是有些脱轨的，正是曹休言的监督、提醒和劝解才帮助代注恒修改了最初那种过于激进的处理方式，寻找到现实和理想之间的一个比较理想的平衡点。
对代注恒来说，曹休言就是他的良师益友，另一个伯乐。
当然，曹休言的态度可能也影响到了他儿子的态度，他的独生子曹颂在选班的时候，一定要读代注恒的班级，甚至把初中时代最感兴趣和最热爱的理科都放弃了。
曹颂选择到代注恒班上读文科，其实还是源于代注恒和他的一次关于理科和文科的争论，当时两人都脸红脖子粗的。也许还是曹休言和代注恒两人的影响合力共同促成了曹颂的转变。
初中时代的曹颂对文科嗤之以鼻，和社会上或者教育界当中多数人一样，他们视理科为科学，视文科如儿戏，觉得文科毫无贡献，只有理科才有创造性才能改变世界。最可气的是，曹颂曾对父亲曹休言说，只有蠢笨无能的学不了理科的孩子才会选择文科，文科就是为理科处理废物垃圾的。
曹休言无法说服孩子，也从未下定决心去说服孩子，他自己都未必觉得文科强于理科，文科到底有多大的社会价值。
曹颂因为不喜欢文科瞧不起文科，当然对代注恒也未必看在眼中。最初的几次接触，双方都没有什么好感。代注恒也不可能一一去向每一个瞧不起文科的人解释文科的功能价值地位优势。
机缘巧合，终于有一天曹颂和父亲吵架，再次“侮辱”文科，“侮辱”了从事文科学科教学工作的父亲。代注恒忍不住和曹颂吵了起来。
双方各自据理力争，公说公有理婆说婆有理。代注恒强调了文科的重要性，而曹颂一个劲儿的指责文科其实只是浪费时间对社会发展毫无意义。
最后代注恒只问了四个问题，让曹颂自己下去想一想，想不明白也没关系。
代注恒的第一个问题：是先有鸡还是先有蛋？如果先有鸡，那鸡是从哪儿来的；如果先有蛋，蛋是哪儿来的。从简单到复杂的生物进化过程来看，一定是先有蛋，蛋可比鸡简单多了；从生物进化过程来看，不断的出现遗传和变异来适应环境变化，那么一定是某种生物形式进化到了鸡才能生出鸡蛋。
代注恒的第二个问题：人类进化史上，是文字更早出现还是数字更早出现？是文字记录的信息丰富还是数字记录的信息更丰富？
代注恒的第三个问题：是物质重要还是人重要？研究物质的学问和研究人的学问到底谁更重要？
代注恒的第四个问题：这些年来，是文科的分数好拿还是理科的分数好拿？理科能够出现满分，文科行吗？理科出现满分，就说明一定有人能够登顶，而文科根本不可能出现满分，那就说明无论何人如何聪明有能力，也无法彻底征服文科实现登顶。这么说文科的山峰更高还是理科的山峰更高？
代注恒知道曹颂在初中时期是不怎么学地理历史政治的。他的学习时间60%都用在英语和数学上，35%用在物理化学生物上，只有3%用在政治历史地理上。因此他也就没打算一定要说服曹颂，社会上既然有曹颂，那可能还有李颂王颂张颂，没有必要去说明每一个。其实文科固然重要，理科同样重要，根本没有必要一定要分高低，就好像一定要说清楚先有鸡还是先有蛋一样，不见得有什么意义。
代注恒所没想到的是，曹颂进入高中后，居然选择了自己的班级，明知道高一下期自己的班级就会由“文科倾向班”彻底变成“文科班”。
代注
对代注恒来说，曹休言就是他的良师益友，另一个伯乐。
当然，曹休言的态度可能也影响到了他儿子的态度，他的独生子曹颂在选班的时候，一定要读代注恒的班级，甚至把初中时代最感兴趣和最热爱的理科都放弃了。
曹颂选择到代注恒班上读文科，其实还是源于代注恒和他的一次关于理科和文科的争论，当时两人都脸红脖子粗的。也许还是曹休言和代注恒两人的影响合力共同促成了曹颂的转变。
初中时代的曹颂对文科嗤之以鼻，和社会上或者教育界当中多数人一样，他们视理科为科学，视文科如儿戏，觉得文科毫无贡献，只有理科才有创造性才能改变世界。最可气的是，曹颂曾对父亲曹休言说，只有蠢笨无能的学不了理科的孩子才会选择文科，文科就是为理科处理废物垃圾的。
曹休言无法说服孩子，也从未下定决心去说服孩子，他自己都未必觉得文科强于理科，文科到底有多大的社会价值。
曹颂因为不喜欢文科瞧不起文科，当然对代注恒也未必看在眼中。最初的几次接触，双方都没有什么好感。代注恒也不可能一一去向每一个瞧不起文科的人解释文科的功能价值地位优势。
机缘巧合，终于有一天曹颂和父亲吵架，再次“侮辱”文科，“侮辱”了从事文科学科教学工作的父亲。代注恒忍不住和曹颂吵了起来。
双方各自据理力争，公说公有理婆说婆有理。代注恒强调了文科的重要性，而曹颂一个劲儿的指责文科其实只是浪费时间对社会发展毫无意义。
最后代注恒只问了四个问题，让曹颂自己下去想一想，想不明白也没关系。
代注恒的第一个问题：是先有鸡还是先有蛋？如果先有鸡，那鸡是从哪儿来的；如果先有蛋，蛋是哪儿来的。从简单到复杂的生物进化过程来看，一定是先有蛋，蛋可比鸡简单多了；从生物进化过程来看，不断的出现遗传和变异来适应环境变化，那么一定是某种生物形式进化到了鸡才能生出鸡蛋。
代注恒的第二个问题：人类进化史上，是文字更早出现还是数字更早出现？是文字记录的信息丰富还是数字记录的信息更丰富？
代注恒的第三个问题：是物质重要还是人重要？研究物质的学问和研究人的学问到底谁更重要？
代注恒的第四个问题：这些年来，是文科的分数好拿还是理科的分数好拿？理科能够出现满分，文科行吗？理科出现满分，就说明一定有人能够登顶，而文科根本不可能出现满分，那就说明无论何人如何聪明有能力，也无法彻底征服文科实现登顶。这么说文科的山峰更高还是理科的山峰更高？
代注恒知道曹颂在初中时期是不怎么学地理历史政治的。他的学习时间60%都用在英语和数学上，35%用在物理化学生物上，只有3%用在政治历史地理上。因此他也就没打算一定要说服曹颂，社会上既然有曹颂，那可能还有李颂王颂张颂，没有必要去说明每一个。其实文科固然重要，理科同样重要，根本没有必要一定要分高低，就好像一定要说清楚先有鸡还是先有蛋一样，不见得有什么意义。
代注恒所没想到的是，曹颂进入高中后，居然选择了自己的班级，明知道高一下期自己的班级就会由“文科倾向班”彻底变成“文科班”。
代注
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