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随着时间的推移,越来越多的学生变的优秀起来,每年来看望他的学生,比很多所谓的教授带出来的学生优秀了无数倍。



大家也逐渐的关注到了老师,想给荣耀可是老人家全都给推掉了。



而最后,上面应该是取巧了。



陈凡让自己的老师来教。



陈凡这样子的天才,哪怕没人管,未来也是不可限量的,全国想成为陈凡老师的人绝对是排成队的。



就拿陈凡的高中来说,因为陈凡的出现,名额分配绝对会增加。



而陈凡的班主任也会因此获得提名优秀教师。



之前带队的数学组长,物理组长,也会因此获得荣誉。



校长因此也会评优。



这些全都是陈凡带来的影响,任何一个天才的产生,那么四周的人员也会得到相应的荣耀的。



而让老师教陈凡,其实说白了,就是强行给自己的老师安一些荣耀。



这一点陈百合是绝对支持的。



因为教学生获得荣誉,老师是没办法拒绝的。



“陈凡,加油,我相信你未来会更好的。”



“我知道。”



这个孩子看透这些了?



陈百合这一瞬间感觉,其实陈凡什么都知道。



只是这孩子嘻嘻哈哈给略过了。



吃过了饭菜之后,四人上了飞机,有趣的是,陈凡这边都是头等舱。



上了飞机之后,陈凡拿出一张纸,写了点公式询问李东林。



“这个……老师你懂不?”



“哥德巴赫猜想?你什么时候开始研究的?”



果然,这老人的学识绝对是国内第一。



陈凡的直觉没错。



第一眼能看出来的老师不多,要知道这玩应,基本研究的人都要绝种了。



陈凡给曹原看过,曹原表示自己压根不想去了解哥德巴赫猜想,当初选择物理不选择数学压根就是数学太难了。



数学到了后期,其实研究的东西更加抽象。



或者说就是个概念的问题。



但是有一个东西是独树一帜的,哪怕你是个普通人,从零开始也来得及。



那就是素数。



素数有三个坑,梅森素数,哥德巴赫猜想,孪生素数。



梅森素数就是个计算机检测的东西,算是个趣味数学。



哥德巴赫猜想世界七大猜想之一,国际赏金给到了两百万。



目前最牛皮的是国内的陈景润,达到了1+2的研究。



不过不被承认,觉得他的研究是错误的。



孪生素数,只是个区域内的数学。



但是回到原点,陈凡最早是想尝试证明周氏猜想的,也就是梅森素数,这东西大家一直在寻找梅森素数,可是始终得不到最后答案。


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