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“这里已经把议题改了吗？”
“就当改了。”
“绝对的对与错，我们应该怎么判断呢？”
“我们应该都是根据自己的认知和脑海中形成的固有印象进行判断的吧！”
“能举例子吗？”
“这个容易。打个比方，我现在要去学校的商店里偷一瓶饮料出来，你们说我做的事情是对还是错？”
“这当然是错了！”
“没错，而你是如何在脑海中得出这一认知的呢？”
“也就是，我们每个人心里都有自己对于对与错的认知，我们的感知会告诉我们我们所面对的一切到底是对还是错，是这个意思吧！”
“Bingo！青青学姐的回答非常完美。”
“但事情不都是有多面性的吗？对于一个问题，并不只能用对与错来判断吧！”
“青青，那我们应该怎么判断呢？”
“用更加怀疑的目光去审视着一切，然后才能判断一二。”
“……”
“……”
“学姐，为什么你还是没有跳出认知上的怪圈呢？连对不对都要怀疑！”
“怎么了？”
“不要用怀疑主义的目光看待周围的一切啊！对与错的本身是不需要怀疑的！”
“……”
“如果连绝对的对错都不存在，那学姐你是如何判断一件事情到底对还是不对呢？绝对的对错如果是不存在的，你就连判断的依据都没有了吧！”
“如果这样说的话，我就多少能理解了。”
“噢！这可真是太好了！”
“那继续回到前面的问题上，我们是怎么对于对错做出判断的……”
“这个问题已经说完了吧！”
“说完了吗？”
“我感觉刚才学弟那话完全够啦！”
“好吧，那就说怎么看待对与错。”
“……”
“……”
“这个话题是不是没什么意思了，对就是对，错就是错，好像也没什么说要去看待的吧！”
“话题终结者？”
“哈哈哈！不是冷场王吗？”
“学弟，你这个前任冷场王还有脸笑我？”
“我不是冷场王吧，我没记错的话，这个头衔不是已经被学长你拿走了吗？”
“……”
“互相伤害？哈哈~”
“云梦，你还要说点什么吗？”
“到我了吗？”
“他们正在否定你提出的议题啊，你就没什么想法吗？”
“呃，我提出了什么议题来着……”
“……”
本章未完，点击下一页继续阅读 (2/3)
“这里已经把议题改了吗？”
“就当改了。”
“绝对的对与错，我们应该怎么判断呢？”
“我们应该都是根据自己的认知和脑海中形成的固有印象进行判断的吧！”
“能举例子吗？”
“这个容易。打个比方，我现在要去学校的商店里偷一瓶饮料出来，你们说我做的事情是对还是错？”
“这当然是错了！”
“没错，而你是如何在脑海中得出这一认知的呢？”
“也就是，我们每个人心里都有自己对于对与错的认知，我们的感知会告诉我们我们所面对的一切到底是对还是错，是这个意思吧！”
“Bingo！青青学姐的回答非常完美。”
“但事情不都是有多面性的吗？对于一个问题，并不只能用对与错来判断吧！”
“青青，那我们应该怎么判断呢？”
“用更加怀疑的目光去审视着一切，然后才能判断一二。”
“……”
“……”
“学姐，为什么你还是没有跳出认知上的怪圈呢？连对不对都要怀疑！”
“怎么了？”
“不要用怀疑主义的目光看待周围的一切啊！对与错的本身是不需要怀疑的！”
“……”
“如果连绝对的对错都不存在，那学姐你是如何判断一件事情到底对还是不对呢？绝对的对错如果是不存在的，你就连判断的依据都没有了吧！”
“如果这样说的话，我就多少能理解了。”
“噢！这可真是太好了！”
“那继续回到前面的问题上，我们是怎么对于对错做出判断的……”
“这个问题已经说完了吧！”
“说完了吗？”
“我感觉刚才学弟那话完全够啦！”
“好吧，那就说怎么看待对与错。”
“……”
“……”
“这个话题是不是没什么意思了，对就是对，错就是错，好像也没什么说要去看待的吧！”
“话题终结者？”
“哈哈哈！不是冷场王吗？”
“学弟，你这个前任冷场王还有脸笑我？”
“我不是冷场王吧，我没记错的话，这个头衔不是已经被学长你拿走了吗？”
“……”
“互相伤害？哈哈~”
“云梦，你还要说点什么吗？”
“到我了吗？”
“他们正在否定你提出的议题啊，你就没什么想法吗？”
“呃，我提出了什么议题来着……”
“……”
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