度。



所以她必须想一个两全其美的解决方法。



与此同时。



赵王府。



李怡菲担忧和害怕的东西和李瑾瑜一模一样。



“有什么办法既能避免李瑾瑜独吃洛尘,还能避免动乱的出现?”



李怡菲无法接受上轮推演的结局,但也无法放任洛尘落入李瑾瑜之手。



既然只靠本王的力量和选择无法两全其美,那么只能从外部寻求帮助了。



李怡菲决定从外部找来旁观参与者,只要参与学习的人不只是她和李瑾瑜两个人,李瑾瑜就不可能有机会勾引洛尘。



那人选找谁好呢?



李怡菲短暂的思考了一番后和李瑾瑜想到了同一个人员。



“能约束老大的人,那就是老三了。”



“能约束老二的人,那就是老三了。”



“本王,这就让人给父皇传话。”



……



魏王府。



李婉荺翻开了上轮推演所做的笔记,从事后总结来看,后面八王之乱的根源就是洛尘给大姐和二姐上的那一课。



若不是大姐和二姐在翰林院学习的时候不务正业,那么也不会连累洛尘入狱。



洛尘没有因为入狱被贬江南,自然也就没有后边的发展了。



所以重中之重就是要从这堂课做出改变。



想到这,李婉荺在推演里选择了进宫求见。



【下午,你入宫觐见了光昌帝,向其提出了一起学习地请求:】



【“父皇,儿臣自知学识浅薄,见识不足……”】



【“儿臣想要同大姐,二姐一起去跟着洛大学士学习圣贤之道。”】



【光昌帝听后没有询问你为什么要去学习,而是一脸欣慰地点了点头:“看到你们姐妹如此和睦,朕也就放心了。”】



“父皇放心什么……?我们姐妹和睦?父皇不会是老糊涂了吧?”



“这才光昌十五年……不应该啊。”



李婉荺一脸纳闷,她只不过提了一个学习请求。



父皇从哪看出来她们姐妹关系好了?



不过父皇没有反对她的任性,追问她为什么要跟着学习,这倒是省去她编理由的麻烦了。



……



【光昌十五年秋,翰林院。】



【你奉旨前来为秦王和赵王教书,然而到达了翰林院厢房后,你才发现到场学习的人,除了秦王和赵王,还有魏王李婉荺。】



看到这,洛尘就放心了。



刚才果然是自己吓自己。



李婉荺会出现在这里,这就说明自己上轮推演给她们揭示的未来起到了效果,只要有效果,上轮推演那就没有白忙活。



【课堂上,你向秦王,赵王,魏王讲了儒学经典,尤其是关于兄弟姐妹之间如何相处待人的内容,你专门调重点讲了一下。】本章未完,点击下一页继续阅读

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