,就藏在这些船工、船夫身上。



“船行水上?”



正在打造船只的工匠,有点懵。



这个问题,不是昨天大宗师弄出来,三问翰林的吗,跟他们这些造船的工人有什么关系?



“是啊,就是这个问题,无论你知道些什么,说说看。”



“我不说,我是木工,虽然只是打造船只的,可我也是三级匠人呢,我有答案肯定不告诉你们这些读书人,我去工匠院。”



“没错,我们匠人的答案,不可能告诉你们。”



“钱,我们给钱!”



“给多少?”



匠人可不是读书人,昨天他们工匠院就来了消息,打造船只的几个大匠都去了总院。



大家也议论出来了一些事情。



船行水上,最重要的一点,那就是船要浮起来。



总不能他们打造的船只,下水就沉了吧,那还如何行船?



这些读书人有钱,给钱好办事啊!



几个读书人无语了,好家伙,你们工匠就这点节操?刚才不还说要去工匠院吗,怎么立马就改口了?



不得不说,这些读书人读书治学的态度还是很好的。



从船工口中,他们得到了一些想要的。



水的浮力、船只的构造、风帆的鼓动,甚至是船桨的作用。



“快,快去码头。”王小山很兴奋,他感觉自己距离答案不远了。



嘿嘿,等他收集到了所有答案,他一定要回私塾炫耀炫耀。



码头,五郎带着人,找到了一些船夫,询问水上行船的事情。



(本章未完,请点击下一页继续阅读) “年轻人,还是太嫩了。”一个大匠从工坊内间走了出来。



“师父,也就是您心善,要我说,就不应该告诉他们,让他们自己瞎猜去。”



“不是什么难题,总能找人问出答案,没必要藏着掖着。”



“那师父您老人家把那些图纸都藏了起来。”



“嘿!”老师傅怒了,一巴掌拍在憨憨徒弟的脑袋上,“干活去!”



读书人感兴趣,他们匠人对这个更感兴趣。



特别是,第三个问题,船行水上,是何原理?可不就是针对他们这些船工的?



也许,把这个问题刨根究底,他们就能打造出来,大宗师所说的,钢铁打造的船只。



“怎么样了?”



大匠转回内间,这里有一个巨大的房内池塘。



几个匠人,拿着大大小小的木头船只样品,正在测试它们入水之后的吃水深度。



甚至,他们身边还有一些铁块砝码,不停往模型船只上面叠加!



“师父,没有标准,无法测算啊!”



“大宗师说过,咱们匠人最怕没有标准,没有标准就无法测算!这样,咱们先讨论一个标准出来,这水的浮力,一定要测算出来。”



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