的话思考,接着满脸后怕地担忧道,“没有光环的身躯遇到热兵器会怎样,凯伊老师已经在阿波罗音乐会上替大家尝过了。”



“是的,无论威力如何,武器都是武器,再看着平平无奇,也不能低估——”



“确实呢,在叛教漫画里,原型是凯伊老师的角色的某个东西,比什么枪都厉害,几下子就能把大家的光环熄灭!”露娜举手举了个很糟糕的例子。



【“确有其事,爱丽丝?”】



【“少装了,凯伊,你前几天不还晚上偷偷自豪地说自己是人型反光环武器么?”】



“综上所述。我要锻炼大家的恰恰不是‘开火的能力’,而是‘停火的能力’。”



凯伊敲敲讲桌吸引大家的注意力道,“我有三项作业要布置。第一——这里是委托敌.......光环占卜社制作的VR训练器。”



他从带来的包里拿出几个VR眼镜,其实它们全是由敌托邦生产,瓦尔基里自用的,如果在里面的文件中细翻,还能翻出些围绕AI天童凯伊的叛教东西。



“我要求大家用这里面的程序进行模拟训练,看到沟槽的凯撒机器人就开火,一旦看到巨大的‘X’就立马停下,在战场上,枪口下随时可能出现非敌对学生或本校队友,适时的判断和反应力是很重要的。”



顺提,原本的停火标志物,是天童凯伊的美照,但受试者表示这会让她们的火更旺停不下来,只好改成了“X”号。



“第二,为了提升大家不得已作为战士时的素质,区别于现在前线那些涂着血厮杀的同学,我又更新了‘普罗旺斯青少年大学习’的题库(“哀嚎”),专供大家使用。”



“——做做题有那么难受吗?露娜,听题。”凯伊掏出手机查看题目,示范性地让露娜起来,现场开始做题。



“在战斗中听到指挥明确的指令‘cease fire’时,正确的做法是——”



“接过她扔来的燃烧弹。”露娜起身做了个疑似接球的手势,有点不雅。



“哈?”



“不是让我‘seize fire’吗?”



“......还是好烂的谐音梗。坐下吧小姐。玛丽安?”



“我对自己的操守很自信的,凯伊老师。”



“根据《普罗旺斯人道主义条约》,在战斗中确认对方受重伤,已经无威胁,你还该补枪吗?”



“啊,那当然不该了。”



“我就说吧,爱丽丝,这种题目也太简单了。我们进行下一项.......”



“——应该先祷告祈求造物主的同意再补。”



“——提问继续。梓,在通讯不畅、战局不明的情况下,你得到不绝对可信的消息,指出身边的战友是需铲除的叛徒,第一时间应当听从权威是?”



“.......自己的内心。”缓慢起身的梓,低头沉默一会,回答道。



“...这种答案不绝对正确,而且感性得不像你说出来的。”凯伊合上手机,放低声音说,“不过我很喜欢能说出这个答案的你。



“阳菜就不用测了,我听说大天使同学的太多传闻。”



【“空崎阳菜的好感度又猛增了哦。”】<

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