想屁吃呢。



保送通关明显是不可能的。



郭敏洁意味深长地看了刘易升一眼,连忙补充了几句。



“三校白马杯辩论赛也算得上有年头了,众目睽睽之下,当然要保证公平,怎么可能保送哪支队伍通关?”



“能不能赢比赛,最终还是要靠大家的努力训练,用实力说话,走后门是肯定不行的。”



当老师就是不容易,不但要在低落的时候鼓舞士气,还要在飘飘然的时候拉回人心。



不用功付出汗水只想着躺赢,这种心态要不得。



“好了,今天就和大家讲这么多,剩下时间自由训练。”



郭敏洁从包包里拿出一叠资料,分发给队员们。



站在巨人肩膀上,新辩手们的进步速度堪称飞快。



在高水平指导老师的带领下,大家开始分组互相训练,零敲碎打地消化着大量跟辩论有关的知识。



会被各种挑毛病指出缺点,会磕磕绊绊,会不小心记住自己灵光一现想到的一些段子和技巧。



事实上,辩论的训练可能本身就没那么“体系”。



它不同于数学,并非拿本书、练习册就可以自己研究,不断提高。



因为数学是个高度抽象并极具逻辑性的事情。



就像过去科学哲学的一些人总是谈到,数学不是经验科学,可以粗略理解为演绎学科。



但辩论不同,它的受众群体是评委和观众,运用的是语言与修辞。



古希腊一些哲学家对诗歌的非议,或许就在于诗歌“运用修辞来迷惑和欺骗大众”。



牛顿也在自己著作的开篇说过,本书尽量不使用类比等修辞。



但辩论的魅力正在于语言。



或许因为评委和观众是人,是感性的人。



“给我的整体感觉是,现阶段你们之间还少了点默契。”



从四点全程陪伴到六点,郭敏洁给出了一个相当中肯的评价。



草台班子就是草台班子,目前看起来尽管有了几分辩手的样子,却还是摆不脱各自为战的架势。



不太熟。



虽然吕总无论是和钟瑞曦,还是和室友的关系都比队友要亲近,刘易升和倪佳韵也有着一点点小火花,但互相之间还算不上太熟悉。



没有那种一整个队伍的感觉。



“在正式比赛的时候,尤其是自由辩论环节,这部分时间会很长,而且占分非常的重。”



指导老师用马克笔敲了敲白板,召回着大家的注意力。



“这时候团队之间的默契显得特别重要,比如大家要互相了解彼此风格,注意队友的微表情,不要去抢答,不会全体陷入沉默,适时补充上一位队员所讲的观点……”



可是,要怎么培养默契呢?



说到这里,郭敏洁抬起手腕,把自己鬓角的碎发重新别回耳后,正对着大家求知若渴的目光,樱唇轻启。



“今天就练到这里吧。”


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