他们为我提供了良好的学习环境。】
【他们抚养我长大至今。】
这些就是由记忆之丝扭成的全部棉花糖。
剩余的那些，则是苦咖啡。是无法写入作文，也不能带入考场的禁忌。
李铭读着自己所写的内容，又读了读自己写的作文，彻底明白语文老师看起来的感受。
他真的写出了一篇糟糕透顶的文章。
那些文字，真的是自己写的吗？
那些文字，真的是人写的吗？
它们就像计算机自动生成的文章，保持了语言通顺、保证了符合初中生的文笔、也保证了段落结构。
然而……缺了最重要的一点。
心。
没有心的文章，就是垃圾。
李铭之前也读过一些文章、小说，有些甚至也让他流过泪。他清楚地明白，情感——这看不见摸不着的东西真实存在，而且可以完美地保存于文章内。
那么，为什么……为什么他写出来的文章就是金玉其外、败絮其中的垃圾呢？
是因为没有心吗？
那之后，李铭没有及时交出新作文。语文老师又喊他谈了一次话，告诉他别急，这几天回去仔细观察。
仔细观察……
观察记录1:放学回家后说一声“我回来了”，他们会回答“好。马上吃饭”。
观察记录2:晚饭是一如既往的红烧豆腐、青椒肉丝、胡萝卜饭、青菜汤。
观察记录3:父母在谈论今天打牌的情况。
观察记录4:吃完饭后母亲去洗碗、父亲躺到了床上看电视。自己回房间写作业。
观察记录5:洗碗睡觉，父母卧室门关着，没有打开。
观察记录6:早上起来吃早饭，早饭是一碗粥。可以作为题材。
观察记录7:上学。
这就是李铭全部的观察记录，之后几天，他同样总结了观察记录。除了晚餐时聊天内容有异外，其余甚至不用涂改。他最讨厌的胡萝卜饭的味道都吃不出什么区别。
还是说胡萝卜饭也可以作为爱的证据？是作为父母爱的证据？还是作为母亲爱自己的证据？
李铭在草稿纸上写了涂，涂了写，把头发都挠掉了好几根。最后他决定把所有素材都写进去。
【我的父母很爱我……很多时候爱不一定是说多肉麻的语言，而是短短五字的回话……每天我放学回家，抬头都能看到家里的灯光……而当我推开门，说“我回来了”，他们都会迫不及待地回复我……他们的眼睛或许还目视着砧板、电视，心却已经被放在了房门上……】
李铭写着写着，自己都笑了出来。
写的是什么啊。
真是……
“糟糕透了。”
黑笔长时间停在纸上，留下黑乎乎的一团笔油。若是考卷，这定然是要扣书写分了。
李铭将草稿纸团成一团，扔进垃圾桶。然后他拿出自己的笔
【他们抚养我长大至今。】
这些就是由记忆之丝扭成的全部棉花糖。
剩余的那些，则是苦咖啡。是无法写入作文，也不能带入考场的禁忌。
李铭读着自己所写的内容，又读了读自己写的作文，彻底明白语文老师看起来的感受。
他真的写出了一篇糟糕透顶的文章。
那些文字，真的是自己写的吗？
那些文字，真的是人写的吗？
它们就像计算机自动生成的文章，保持了语言通顺、保证了符合初中生的文笔、也保证了段落结构。
然而……缺了最重要的一点。
心。
没有心的文章，就是垃圾。
李铭之前也读过一些文章、小说，有些甚至也让他流过泪。他清楚地明白，情感——这看不见摸不着的东西真实存在，而且可以完美地保存于文章内。
那么，为什么……为什么他写出来的文章就是金玉其外、败絮其中的垃圾呢？
是因为没有心吗？
那之后，李铭没有及时交出新作文。语文老师又喊他谈了一次话，告诉他别急，这几天回去仔细观察。
仔细观察……
观察记录1:放学回家后说一声“我回来了”，他们会回答“好。马上吃饭”。
观察记录2:晚饭是一如既往的红烧豆腐、青椒肉丝、胡萝卜饭、青菜汤。
观察记录3:父母在谈论今天打牌的情况。
观察记录4:吃完饭后母亲去洗碗、父亲躺到了床上看电视。自己回房间写作业。
观察记录5:洗碗睡觉，父母卧室门关着，没有打开。
观察记录6:早上起来吃早饭，早饭是一碗粥。可以作为题材。
观察记录7:上学。
这就是李铭全部的观察记录，之后几天，他同样总结了观察记录。除了晚餐时聊天内容有异外，其余甚至不用涂改。他最讨厌的胡萝卜饭的味道都吃不出什么区别。
还是说胡萝卜饭也可以作为爱的证据？是作为父母爱的证据？还是作为母亲爱自己的证据？
李铭在草稿纸上写了涂，涂了写，把头发都挠掉了好几根。最后他决定把所有素材都写进去。
【我的父母很爱我……很多时候爱不一定是说多肉麻的语言，而是短短五字的回话……每天我放学回家，抬头都能看到家里的灯光……而当我推开门，说“我回来了”，他们都会迫不及待地回复我……他们的眼睛或许还目视着砧板、电视，心却已经被放在了房门上……】
李铭写着写着，自己都笑了出来。
写的是什么啊。
真是……
“糟糕透了。”
黑笔长时间停在纸上，留下黑乎乎的一团笔油。若是考卷，这定然是要扣书写分了。
李铭将草稿纸团成一团，扔进垃圾桶。然后他拿出自己的笔
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