打破他们很多的认知。



明明出身农家,还是一名女子,却在这般苛刻的环境下,有着让他们这些世家子弟都没有的见识与丰富的学识。



就如这首诗般,它就像是点亮了人生中的高光时刻,即使身处平凡困苦中,也会有让人铭记于一生的那种美好瞬间。



是故,人生得意须尽欢,犹如



如这般想法的人很多,甚至于在场的很多学子,在回过神来后,连忙拿出纸笔,把这首惊艳之作给誊抄到自己面前的纸张上。



其实,这些人的想法也很能理解,就算自己写不出什么惊才绝艳之诗,可他们是这首诗的见证者啊,相对于其他人来说,这也是件让他们可以为之骄傲余生之事。



然而,就在这时,孙学提突然旁若无人地大笑起来:



“原来如此,原来如此啊”



他就奇怪了读完这首诗有一些奇异之感,总觉得他自己好像漏掉了些什么?



于是,便在纸上把这首诗又给写了一遍。



还真是,没想到啊,诸葛云疏竟然还能给他带来这样的惊喜!



这一首诗,可不是一首简单的五言律诗,而是一首回文诗。



所谓的回文诗就是,正着读是一首诗,倒着读同样也是一首诗。



而这样的诗,是一种无论从哪方面看,都皆可成诗的特殊诗体。最早出现于汉朝,苏伯玉妻子所写的一首《盘中诗》。



后来,魏晋时期,又出现了一位名为苏若兰的才女,她因思念其丈夫,写下了一首八百余句的相思绝句。



而这首诗的厉害之处,在于,它无论是,正着读,还是倒着读,更甚者斜着读皆可成诗。像这样一首千古奇文,也被后人称为“璇玑图”。



据孙学提所了解到的,在大夏专门研究这种诗体的读书人,甚至于在此基础上解读出了好几千首诗。



这其实就是一种炫技之作。



想到这里,孙学提把诸葛云疏写得这首五言律诗,倒着读的版本,提笔写在了自己面前的纸张之上。



在他看来,这首诗妙就妙在,它正着读,则表现了,人身处险境后,又绝处逢生所产生的四大喜事,以此来表达了中举后的喜悦之情,而倒着读的诗则是与之相反,以人生中的四大悲事,从而来衬托落榜后的悲痛与不甘。



无论是正诗,还是倒诗,都让孙学提久久回不过神来。



而这一发现,更是让他异常得激动。



甚至于在心中感慨着:有生之年,得遇如此之神童,是他之幸也!



然而,孙学提心中的喜悦,下首的学子们也无从得知。



他们就见,孙学提坐于上首处,拿着手中的毛笔在那里不停地写着什么。



其神色之复杂,很是让他们这些学子们捉摸不透。



就这样,他们原以为这场宴会即将结束之际,孙学提忽然癫狂大笑起来。



独乐乐,不如众乐乐!



孙学提非常爽快地把倒诗的发现,分享给了在场内的所有学子们。



一刻钟后。



众学子只有

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