正文 第338章 逐星至天明!屠龙者新王登基!还是铸就传奇金身?
/>
虽然一瞬间的视觉冲击确实有点剧烈。
但好在众所周知,作为主业是音乐公司的拳头,每年的主题曲都算是精品。
老嫂子李娜叉虽然造型抽象,可绕耳的伴奏响起开口时便是立刻将氛围重新渲染,瞬间将人们代入到场馆内的主旋律。
主题曲《STAR WALKIN》,“逐星”的主题中心。
“Racing to the moonlight and I’m speeding”(飞向银海,我辈志在远方)
“I'm headed to the stars ready to go far”(生命若不息,前行永不止)
与往年一样。
每一年的主题曲,似乎总能有意无意的在最终的两支决赛战队身上找到关联点,今年也不例外。
“They said I wouldn't make it out alive”(你说我注定会失败,站不上那个领奖台)
“That's why I gotta kill 'em every time”(那我偏要证明给你看)
“Gotta watch 'em bleed too”(谁才会站到最后)
Deft九年的职业生涯,作为绝对是出道即巅峰的“三星蓝”成员,最终在那一年四强中遇到了同门同源的三星白落败。
从此他便再没有过哪怕一次机会,能近距离靠近那座奖杯,并一直遭到无穷的质疑。
然而时隔九年。
就在他宣布是自己职业生涯最后一年的这一年,他终于成功踏上了决赛的舞台。
而那句“你说我注定会失败”,也像是此刻赛前绝大部分人都更看好WE一般,没有人看好他们。
但从另外的几句重点看,却更像是在说程明。
“Why worship legends”(何必膜拜传奇)
“When you know that you can join 'em”(你也会有能够成为的那一天)
“I'm star walkin”(逐星至天明)
逐星,本就是WE重建后的主题之一,光是这一点的巧合缘分,简直就已经像是为WE量身打造的一般。
而“何必膜拜传奇,当你也有能够成为的那一天。”
这,更是与程明一路走来的经历不谋而合,也像是对这最后一场决赛舞台一种结果的诠释。
伴随着主题曲渐入高潮,舞台中央的半透明大屏,再一次升起。
十六支队伍的队标在空中糅杂成团,一声轰然爆炸声,蓝金色的光芒接管了现场。
一个全息投影巨物出现在舞台的中央。
破败之王-佛耶戈!
其实这一环节原本是要使用沙漠皇帝,只是由于这个英雄的“象征对象”没有能进入决赛,才
虽然一瞬间的视觉冲击确实有点剧烈。
但好在众所周知,作为主业是音乐公司的拳头,每年的主题曲都算是精品。
老嫂子李娜叉虽然造型抽象,可绕耳的伴奏响起开口时便是立刻将氛围重新渲染,瞬间将人们代入到场馆内的主旋律。
主题曲《STAR WALKIN》,“逐星”的主题中心。
“Racing to the moonlight and I’m speeding”(飞向银海,我辈志在远方)
“I'm headed to the stars ready to go far”(生命若不息,前行永不止)
与往年一样。
每一年的主题曲,似乎总能有意无意的在最终的两支决赛战队身上找到关联点,今年也不例外。
“They said I wouldn't make it out alive”(你说我注定会失败,站不上那个领奖台)
“That's why I gotta kill 'em every time”(那我偏要证明给你看)
“Gotta watch 'em bleed too”(谁才会站到最后)
Deft九年的职业生涯,作为绝对是出道即巅峰的“三星蓝”成员,最终在那一年四强中遇到了同门同源的三星白落败。
从此他便再没有过哪怕一次机会,能近距离靠近那座奖杯,并一直遭到无穷的质疑。
然而时隔九年。
就在他宣布是自己职业生涯最后一年的这一年,他终于成功踏上了决赛的舞台。
而那句“你说我注定会失败”,也像是此刻赛前绝大部分人都更看好WE一般,没有人看好他们。
但从另外的几句重点看,却更像是在说程明。
“Why worship legends”(何必膜拜传奇)
“When you know that you can join 'em”(你也会有能够成为的那一天)
“I'm star walkin”(逐星至天明)
逐星,本就是WE重建后的主题之一,光是这一点的巧合缘分,简直就已经像是为WE量身打造的一般。
而“何必膜拜传奇,当你也有能够成为的那一天。”
这,更是与程明一路走来的经历不谋而合,也像是对这最后一场决赛舞台一种结果的诠释。
伴随着主题曲渐入高潮,舞台中央的半透明大屏,再一次升起。
十六支队伍的队标在空中糅杂成团,一声轰然爆炸声,蓝金色的光芒接管了现场。
一个全息投影巨物出现在舞台的中央。
破败之王-佛耶戈!
其实这一环节原本是要使用沙漠皇帝,只是由于这个英雄的“象征对象”没有能进入决赛,才
本章未完,点击下一页继续阅读
(2/5)