高的学习能力。



说话运动都可以独立完成。



单词故事都记得比较清晰。



“是不是该给她学点正规东西了?”宁琉猊看着女儿自己坐在小课桌画画,和陈真咫商量。



“不要了。就算是天才也不要太早剥夺玩乐的时光。至少让她玩五年吧。上了幼儿园,孩子的童年差不多就结束了。”



“我看她现在的感觉跟上学没差。”



“还是有的。上学有课时规定。现在时间都是她自己利用。”



“要是女儿不适应义务教育,我就让她学她想学的,找个私立贵族学校,让学校给她行个方便。”



“我说你是不是太自以为是了。学校不是你开的,你想怎么样就怎么样啊?”陈真咫反驳。



“这有什么,交了钱,不去上,他们还会把免费送上门的钱扔出来?你才别把学校太当回事,这是旧日背景,学校里有几个真有本事的。办这么个机构就是实现提高公民素质的目的,顺便给教师一个糊口的工作罢了。”宁琉猊冷冷地说。



“这话可别当着学校的面说。撕破脸,等下连累女儿。”陈真咫提醒她。



“这我知道。”



宁焕空认真地画画,没注意到爸妈聊天的内容。



幼儿时期,她觉得天地广阔,没人要自己按时做什么,她醒来可以做自己喜欢的事,和爸妈出去见识外面的世界。自己看待世界都像是平静美好的童话。



再大点,她就明白了人世是沉重和现实的。只是她家庭好而已。



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2第105章 学习之路



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世界还是同样的世界,但她看待人生的角度变了。



“现在就开始看名著了?”陈真咫对女儿看书的进度感到讶异。



宁琉猊看着女儿选的书,蹲下来和她说:“焕空,你看的懂这些书吗?”



“有拼音。”



“哦。爸爸给你买。”



“谢谢爸爸。”



陈真咫仔细思索,女儿是什么时候开始知道这些书的?



前几个月,还只是读童话和寓言、神话而已。



怎么一下子跳到名著了?



走在路上,陈真咫抱着女儿问道:“你怎么知道这些书的?”



“我问书店的叔叔。”宁焕空稚嫩的童声回答。



“书店的叔叔告诉你的啊。”



“嗯。”



“你怎么问的?”



“哪些书有名?”



“女儿真会问问题。找东西就冲着最被认可的,这些名著经过时间筛选,基本上不会出错。外行都知道推荐这个。就跟不懂画的都知道《蒙娜丽莎》一样。有时候经典就是这样体现价值,它们树立了标杆。”宁琉猊非常认可女儿求学的方式。



写作结构、背景、中心思想,在后来的写作兴趣班上,宁焕空才了解到具体的专业名词。

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