不利于升学考试。
其中的矛盾点就在于技能的掌握。
为避免社会危害，基础学校的教材里并没有修真系相关技能，没有相关渠道的学生要通过升学考试，唯一的路径是达到真气外放的境地。
相反如果真气量比较足，却无法外放，就麻烦了，用具有灵子侦测能力的人来考核，一定要面临一个问题：无法被设备记录的主观认知形成，如何避免作弊。
所以一定要外放真气，能影响物质世界，才能计分。
伍江订购的科学杂志《灵子》上有争论，现在认同度比较高的科学分级法，修真系只分三段，分别是灵子合身、道基立命、金丹入体，达到第二阶段应该就是灵子高校的毕业标准，在这三段内却没有细分。
可惜伍江这一届还是第一批灵子能力普及生，暂时还无法知晓各新建灵子高校的情况，说不定以后真的会把一个阶段分成123456789级。
总而言之，修真不要求觉醒灵子能力，但“真气外放”的考核对真气控制能力提出了硬指标，依靠家庭关系去学习未公开的技能也是一条路。
现阶段选择修真系的同学占比不高，伍江感知里，大概也就五人左右。
与修真系相对应，《基础吐纳》中引导引导觉醒灵子能力的路线更受欢迎，融灵法、上丹田融灵法，虽然不一定能成功，但只要觉醒能力灵子高校就稳了，哪怕比较无用的能力，作为第一批普及生，也具有被人研究的价值。
这两种融灵的区别在于，融灵法既《身心融灵法》主要觉醒方向五花八门，甚至可能觉醒出与修真没什么两样的能力，上丹田融灵法更倾向于精神系灵子能力，比较适合心算、想象力、创造力更强的同学。(3/3)
其中的矛盾点就在于技能的掌握。
为避免社会危害，基础学校的教材里并没有修真系相关技能，没有相关渠道的学生要通过升学考试，唯一的路径是达到真气外放的境地。
相反如果真气量比较足，却无法外放，就麻烦了，用具有灵子侦测能力的人来考核，一定要面临一个问题：无法被设备记录的主观认知形成，如何避免作弊。
所以一定要外放真气，能影响物质世界，才能计分。
伍江订购的科学杂志《灵子》上有争论，现在认同度比较高的科学分级法，修真系只分三段，分别是灵子合身、道基立命、金丹入体，达到第二阶段应该就是灵子高校的毕业标准，在这三段内却没有细分。
可惜伍江这一届还是第一批灵子能力普及生，暂时还无法知晓各新建灵子高校的情况，说不定以后真的会把一个阶段分成123456789级。
总而言之，修真不要求觉醒灵子能力，但“真气外放”的考核对真气控制能力提出了硬指标，依靠家庭关系去学习未公开的技能也是一条路。
现阶段选择修真系的同学占比不高，伍江感知里，大概也就五人左右。
与修真系相对应，《基础吐纳》中引导引导觉醒灵子能力的路线更受欢迎，融灵法、上丹田融灵法，虽然不一定能成功，但只要觉醒能力灵子高校就稳了，哪怕比较无用的能力，作为第一批普及生，也具有被人研究的价值。
这两种融灵的区别在于，融灵法既《身心融灵法》主要觉醒方向五花八门，甚至可能觉醒出与修真没什么两样的能力，上丹田融灵法更倾向于精神系灵子能力，比较适合心算、想象力、创造力更强的同学。(3/3)