正文 第二章 鸡兔同笼

陈云面色平静道：“若我说我连‘鸡兔同笼’都会算呢？”



三爷一脸懵逼地说道：“何为‘鸡兔同笼’？”



爹爹也满目疑惑。



陈云心说你连“鸡兔同笼”都不知道吗？



鸡兔同笼的本质是一种二元方程，一般在小学四到六年级学习。



然而这道陈云前世小学生都会算的题目，在古代可是数学名题之一。



对于古代人来说，是一个很难解决的数学难题。



可以这么说，在古代社会能算这道数学题的人，基本上都是高级算术人才。



不敢说一代算术宗师，最起码也是大师。



他仔细一想便知道三爷为何不知道“鸡兔同笼”了。



因为在古代社会之中，算术并不是必须要学，科举考试未必用得到，所以别说普通人不懂，哪怕读书人也未必懂。



陈云想了想，解释道：“鸡兔同笼就是指将鸡和兔装在同一个篮子里，但是我们只知道总共有多少首，以及多少足，然后从中算出鸡和兔各多少只。”



三爷面露讶然道：“只知首和足怎么可能算得出来？”



爹爹在旁点头表示赞同。



陈云道：“你可以心里想好鸡和兔各自数量，比如鸡十只，兔十只，那么就是二十首，六十足，然后由此问我，看我能否回答出来。”



三爷一想也是，“如此倒也有趣，若是你真的能算出兔和鸡的数量，那花二十两买你值得。”



陈云伸手道：“请出题。”



三爷心中默算了好半晌的时间，然后这才缓缓说道：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”



言罢，三爷便看向了陈云。



他想看看这个少年到底能不能给出准确的答案，究竟会有多少时间计算。



然而让三爷讶然的是，问题刚一提出来不到片刻，陈云便直接回答道：“鸡二十三只，兔十二只。”



三爷刚才心里计算了好半晌，自然知晓答案。



只是他没想到陈云如此之外回答出，不由暗暗称奇，觉得这小子算术能力太强了。



他好奇道：“何解？”



陈云面无表情道：“有两解。”



三爷道：“请说。”



陈云曰，“一解为：上置三十五头，下置九十四足。半其足，得四十七，以少减多，再命之，上三除下四，上五除下七，下有一除上三，下有二除上五，即得。”



三爷其实没怎么听懂，不过他还是问道：“二解呢？”



陈云道：“上置头，下置足，半其足，以头除足，以足除头，即得。”



三爷还是没太听懂，在那边沉思了好一会儿。



陈云也不着急，静静等候。



两人都不说话，陈云的父亲自然也没有吭声。



此时，他看向儿子陈云的目光复杂极了。



陈云的父亲虽然听不懂问题和解析，可是他

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