正文 第一百一十八章 爱丽丝的教导
，将元力转化为电属性的方法，将元力与阴影融合的方法，通过元力来强化身体敏捷与力量的方法、投掷物精通……
这些就连尹惜凡都不知道的知识正从他身体中的轨迹非凡种子中不断地涌现爱丽丝。
尹惜凡仅仅是短时间领悟了两三种能力就已经头痛欲裂，差点失去意识。但爱丽丝却几乎是同时接受了数十种不同类型和方面的知识，表情却没有丝毫的变化。
待这些知识全部传输完毕后，爱丽丝身上不断涌动的八爪鱼图案才重新回到了她的额头上，并且慢慢淡去了。
“这就是刺客轨迹一阶和二阶的非凡能力吗……”爱丽丝坐在尹惜凡的床头轻声的自言自语道：“怨不得这条轨迹经常被人成为翻版的狂战士轨迹，这在前期和狂战士轨迹区别不大嘛。同样都是增强体能，同样都是初步地掌握本身轨迹所擅长的元素能力。之后的教导方向应该是近身搏斗和对元力的精确掌控方面的。虽然刺客轨迹也有一定能力的施法能力，但相比于自身的雷电与暗影，任何魔法都显得是那么的低效。不愧是最初的轨迹，果然简单粗暴，也没有其他轨迹要承担的那么多责任。”
爱丽丝像是个老师一样仔细思索着。
“不过近身格斗方面我也不是太在行，可能要找一找其他的陪练了。雷电方面的知识我倒是可以教他，不过我所掌握的是法师使用雷电的方法，和刺客之间还是有些差距的，这方面等尹惜凡升到二阶之后，我得到了刺客三阶的雷电运用方法再来教他好了。
用元力灌注在普通物品上来构建只属于自己的非凡道具……这方面倒是和法师的有些类似，可以提前让他进行准备。”
爱丽丝自言自语地说着之后的教学规划，并且不断地思考着。
爱丽丝的轨迹在进入高阶之后，就能使用这种名为教导的能力。
这个能力可以将自己学生所在轨迹的能力提前复制到自己脑海中，用于老师日后对学生的教学。
当然，这些能力爱丽丝自己也是可以使用的。但是由于念师轨迹的限制，在尹惜凡还没有熟练掌握这些能力之前，爱丽丝所能使用出的刺客轨迹能力都是削弱版的。
这种能力在属于其他轨迹的非凡者看来，是那么的恐怖和诡异。因此，念师在非凡者中是属于最不受人待见的一类人。谁也不想自己辛辛苦苦获得的能力轻易地被其他人拿去。
但这其实是一种十分广泛的误解。教导这种能力的重心并不在轻易地获得其他轨迹的能力，而在于如何利用这提前获得的能力来教育自己的学生。
最开始获得的能力实在是太过弱小。就比如爱丽丝现在拥有尹惜凡之后才会掌握的将元力转化为电属性的方法。但她现在却只能用这种方法产生静电一般的细小电流，根本无法应用在战斗之中。只有在将尹惜凡教育成了掌握雷电的大师之后，爱丽丝才能获得差不多的雷电能力。
老师和学生，在一定程度上是相辅相成的。
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这就是念师轨迹的核心思想。
“刺客轨迹一阶：刺客。刺客轨迹二阶：打手。”爱丽丝一字一顿地将刚刚得到的刺客轨迹的相关知识复述了出来。
虽然这些知识她早就已经在书本上学习过，但第一次亲自体验还是觉得十分的新鲜。
“可惜这
这些就连尹惜凡都不知道的知识正从他身体中的轨迹非凡种子中不断地涌现爱丽丝。
尹惜凡仅仅是短时间领悟了两三种能力就已经头痛欲裂，差点失去意识。但爱丽丝却几乎是同时接受了数十种不同类型和方面的知识，表情却没有丝毫的变化。
待这些知识全部传输完毕后，爱丽丝身上不断涌动的八爪鱼图案才重新回到了她的额头上，并且慢慢淡去了。
“这就是刺客轨迹一阶和二阶的非凡能力吗……”爱丽丝坐在尹惜凡的床头轻声的自言自语道：“怨不得这条轨迹经常被人成为翻版的狂战士轨迹，这在前期和狂战士轨迹区别不大嘛。同样都是增强体能，同样都是初步地掌握本身轨迹所擅长的元素能力。之后的教导方向应该是近身搏斗和对元力的精确掌控方面的。虽然刺客轨迹也有一定能力的施法能力，但相比于自身的雷电与暗影，任何魔法都显得是那么的低效。不愧是最初的轨迹，果然简单粗暴，也没有其他轨迹要承担的那么多责任。”
爱丽丝像是个老师一样仔细思索着。
“不过近身格斗方面我也不是太在行，可能要找一找其他的陪练了。雷电方面的知识我倒是可以教他，不过我所掌握的是法师使用雷电的方法，和刺客之间还是有些差距的，这方面等尹惜凡升到二阶之后，我得到了刺客三阶的雷电运用方法再来教他好了。
用元力灌注在普通物品上来构建只属于自己的非凡道具……这方面倒是和法师的有些类似，可以提前让他进行准备。”
爱丽丝自言自语地说着之后的教学规划，并且不断地思考着。
爱丽丝的轨迹在进入高阶之后，就能使用这种名为教导的能力。
这个能力可以将自己学生所在轨迹的能力提前复制到自己脑海中，用于老师日后对学生的教学。
当然，这些能力爱丽丝自己也是可以使用的。但是由于念师轨迹的限制，在尹惜凡还没有熟练掌握这些能力之前，爱丽丝所能使用出的刺客轨迹能力都是削弱版的。
这种能力在属于其他轨迹的非凡者看来，是那么的恐怖和诡异。因此，念师在非凡者中是属于最不受人待见的一类人。谁也不想自己辛辛苦苦获得的能力轻易地被其他人拿去。
但这其实是一种十分广泛的误解。教导这种能力的重心并不在轻易地获得其他轨迹的能力，而在于如何利用这提前获得的能力来教育自己的学生。
最开始获得的能力实在是太过弱小。就比如爱丽丝现在拥有尹惜凡之后才会掌握的将元力转化为电属性的方法。但她现在却只能用这种方法产生静电一般的细小电流，根本无法应用在战斗之中。只有在将尹惜凡教育成了掌握雷电的大师之后，爱丽丝才能获得差不多的雷电能力。
老师和学生，在一定程度上是相辅相成的。
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这就是念师轨迹的核心思想。
“刺客轨迹一阶：刺客。刺客轨迹二阶：打手。”爱丽丝一字一顿地将刚刚得到的刺客轨迹的相关知识复述了出来。
虽然这些知识她早就已经在书本上学习过，但第一次亲自体验还是觉得十分的新鲜。
“可惜这
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