为什么是n，不是七，因为这波“没有那个必要”的次数可太多了。
不着急，一个个来说。
最开始，尼德霍格的猎兵因为胜利在望，心情不错，反观紫之猎兵却是心情恶劣，只能强撑。
但学生们一登场，双方的心情瞬间一转。
新vii班是顺着尼德霍格的追击路线一路跟来，登场的位置自然尼德霍格更近。
有黎恩“全抓起来”的命令在，学生们也没多想，充分发挥奥蕾莉亚的训练风格——见人就打。
尼德霍格的阵型为之一乱，这给了紫之猎兵脱身的机会。
对此，学生们没有反应，没有那个必要，反正有教官压阵。
结果紫之猎兵刚动身，一双青年男女后发先至，直接堵住他们的去路。
黎恩和亚妮拉丝登场了。
虽然人数少，但战斗力比学生们强了一个数量级不止。
而紫之猎兵因为先前的鏖战，消耗巨大，早已是强弩之末，很快就被八叶师姐弟连手砍倒。
两人全程疾风，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖，紫之猎兵就全躺了——多一个嗖都是浪费笔墨。
敌人倒了，按说是该尼德霍格心情好转，结果那对男女完全没有停手的意思，砍倒紫之猎兵，又冲他们来了。
尼德霍格想交涉，但没用，学生们不听，黎恩听，但手里没停。
还是因为没有必要，想说话可以，全摆平再慢慢聊。
重来前的黎恩就吃过这方面的亏，每次都是“手下留情”，然后给敌人增援或者撤退的机会，就算正好有旧vii班的同伴赶来，也没有得到最好的结果。
这其中固然有鬼气风险大，骑神不好轻易动用的因素在，但结果不好就是不好，没什么可说的。
于是，黎恩学乖了。
锻炼可以，放水可以，必须在绝对可控的范围内。
所以他和亚妮拉丝先砍倒了全部的紫之猎兵，接着独自清掉全部军用魔兽，捎带手解决掉尼德霍格的两名队长。
尼德霍格的团队构成十分有“特色”，整个团队是就是如名字般是一条龙。
每个分队是龙的部分，比如眼耳口手脑之类的，今次来到“岩石中庭”的是其中的口和耳。
在各分队中算是重要且实力强劲的，奈何强中自有强中手。
不到超凡的对手，遇到认真起来的黎恩，就是几刀的事，能多撑一刀都是一种强大的体现。
按照托娃的推演，要对付现在的黎恩，要么全用亚妮拉丝这个级别的的战斗力，通过“战术链接”的加持，打出最多位一体的团队战；要么有足够分量的强者，牵制住黎恩大部分的注意力和输出，为其他人创造有力的输出环境。
尼德霍格……都不满足。
他们不是没有媲美亚妮拉丝的高手，但这种高手都在担任团队长，很难凑到一块。这也是塞姆利亚军事力量普遍的做法，却给了黎恩可乘之机。
把最能打的外加指挥官揍趴了，剩下的才是真正的绝对可控，可以放心让其他人练手。
五名学生对
不着急，一个个来说。
最开始，尼德霍格的猎兵因为胜利在望，心情不错，反观紫之猎兵却是心情恶劣，只能强撑。
但学生们一登场，双方的心情瞬间一转。
新vii班是顺着尼德霍格的追击路线一路跟来，登场的位置自然尼德霍格更近。
有黎恩“全抓起来”的命令在，学生们也没多想，充分发挥奥蕾莉亚的训练风格——见人就打。
尼德霍格的阵型为之一乱，这给了紫之猎兵脱身的机会。
对此，学生们没有反应，没有那个必要，反正有教官压阵。
结果紫之猎兵刚动身，一双青年男女后发先至，直接堵住他们的去路。
黎恩和亚妮拉丝登场了。
虽然人数少，但战斗力比学生们强了一个数量级不止。
而紫之猎兵因为先前的鏖战，消耗巨大，早已是强弩之末，很快就被八叶师姐弟连手砍倒。
两人全程疾风，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖，紫之猎兵就全躺了——多一个嗖都是浪费笔墨。
敌人倒了，按说是该尼德霍格心情好转，结果那对男女完全没有停手的意思，砍倒紫之猎兵，又冲他们来了。
尼德霍格想交涉，但没用，学生们不听，黎恩听，但手里没停。
还是因为没有必要，想说话可以，全摆平再慢慢聊。
重来前的黎恩就吃过这方面的亏，每次都是“手下留情”，然后给敌人增援或者撤退的机会，就算正好有旧vii班的同伴赶来，也没有得到最好的结果。
这其中固然有鬼气风险大，骑神不好轻易动用的因素在，但结果不好就是不好，没什么可说的。
于是，黎恩学乖了。
锻炼可以，放水可以，必须在绝对可控的范围内。
所以他和亚妮拉丝先砍倒了全部的紫之猎兵，接着独自清掉全部军用魔兽，捎带手解决掉尼德霍格的两名队长。
尼德霍格的团队构成十分有“特色”，整个团队是就是如名字般是一条龙。
每个分队是龙的部分，比如眼耳口手脑之类的，今次来到“岩石中庭”的是其中的口和耳。
在各分队中算是重要且实力强劲的，奈何强中自有强中手。
不到超凡的对手，遇到认真起来的黎恩，就是几刀的事，能多撑一刀都是一种强大的体现。
按照托娃的推演，要对付现在的黎恩，要么全用亚妮拉丝这个级别的的战斗力，通过“战术链接”的加持，打出最多位一体的团队战；要么有足够分量的强者，牵制住黎恩大部分的注意力和输出，为其他人创造有力的输出环境。
尼德霍格……都不满足。
他们不是没有媲美亚妮拉丝的高手，但这种高手都在担任团队长，很难凑到一块。这也是塞姆利亚军事力量普遍的做法，却给了黎恩可乘之机。
把最能打的外加指挥官揍趴了，剩下的才是真正的绝对可控，可以放心让其他人练手。
五名学生对
本章未完，点击下一页继续阅读
(1/3)