学生们都沉默不语。
如果说武道课教练的境界之高超出他们想象的话，那么他说的话就更加惊世骇俗了，甚至完全有悖于社会主流看法和他们在大学之前所接受的教育。
自从百年前灵能时代开启之后，经过逐步发展，到了今天基本迈入全民修炼阶段，修炼境界始终是衡量一个人能力的重要指标，高一个小境界就足以压死人，所有人都在努力提高自己的修炼境界，一力降十会的观念更是早已深入人心。
灵能修炼的开启让人类接触到了全新的个体实力提高方式，并且效率更高、更直观，相比之下，传统武道无法量化、又讲求玄而又玄的悟性，虽然能够增强实战能力，但是人类社会的普遍认知却是灵能为体、武道为用。
灵能修炼才是武道的基础，有了境界才能发挥出武道的威力！
但是眼前这个教练的说法却是背道而驰，居然说什么武道是修炼的基础？
灵能时代谁不知道境界不就是时间乘以天赋？从来没听说过，境界的提高还跟武道修为、武道感悟有关？？
这教练靠不靠谱？
对这种反应，周教练毫不意外，实际上校长把他安排过来，除了因为那个人以外，主要还是为了给学生树立正确武道观念的意思——之前的武道教练基本上都是没有去过天予星的（天予星的重力是地球的三倍，要在天予星正常生活，基本条件就是要淬体的皮肉筋骨四项完成），就算偶尔有去过的，也都是非战斗人员。
天予星五千万人口，非战斗人员占了绝大多数，但是随着近些年纳气境的增多，人们逐渐发现现有的六百多纳气境几乎全部是战斗人员！
非战斗人员突破到纳气境的几乎是屈指可数！
这说明了什么？为什么非战斗人员很难突破纳气境？战斗与修炼是不是存在某种不为人知的关系？
最近几年，尤其是在天予星，这个问题众说纷纭，各种观点都有，但是多数的武道高手、包括申城武大的校长则是更倾向于周教练这种认识。
只不过在大多数人眼中，境界跟武道修养根本是两回事。这种观念经过百年发展，甚至已经根深蒂固。
就好比生孩子这件事，一直以来都是女人在生，如果有人突然告诉你，生孩子本应该是男人十月怀胎，你会相信吗？
世界上最难的事情有两种，一种是把别人口袋里的钱，装进自己口袋；另一种则是把自己脑袋里的想法，装进别人脑袋；第二种的难度还远远大于第一种。
周教练现在在做的就是第二种，但是效果显然并不理想，学生们并没有那么容易相信这种严重违背固有观念的理论。
不过对于学生们所表现出的疑惑，周教练显然早有心里准备，他略一沉吟后，周教练用手指向队列中的一个人：
“王小非，出列！”
“……”王小非无语——算你狠居然拿我当教具——他何等聪明，而且从小学习的就是传统的武学，自然知道这个周教练想干什么，自嘲一笑之后，慢悠悠的出列站到教练身边。
周教练露出大白牙冲他一笑，又转身冲远处刚结束演武的高年级学生喊了一声——
“张栗，你过来一下！”
张栗是大三的正式班学生，武道成绩优秀，但由于家境比较困难，所以经常需要做一些勤工俭学来支持自
如果说武道课教练的境界之高超出他们想象的话，那么他说的话就更加惊世骇俗了，甚至完全有悖于社会主流看法和他们在大学之前所接受的教育。
自从百年前灵能时代开启之后，经过逐步发展，到了今天基本迈入全民修炼阶段，修炼境界始终是衡量一个人能力的重要指标，高一个小境界就足以压死人，所有人都在努力提高自己的修炼境界，一力降十会的观念更是早已深入人心。
灵能修炼的开启让人类接触到了全新的个体实力提高方式，并且效率更高、更直观，相比之下，传统武道无法量化、又讲求玄而又玄的悟性，虽然能够增强实战能力，但是人类社会的普遍认知却是灵能为体、武道为用。
灵能修炼才是武道的基础，有了境界才能发挥出武道的威力！
但是眼前这个教练的说法却是背道而驰，居然说什么武道是修炼的基础？
灵能时代谁不知道境界不就是时间乘以天赋？从来没听说过，境界的提高还跟武道修为、武道感悟有关？？
这教练靠不靠谱？
对这种反应，周教练毫不意外，实际上校长把他安排过来，除了因为那个人以外，主要还是为了给学生树立正确武道观念的意思——之前的武道教练基本上都是没有去过天予星的（天予星的重力是地球的三倍，要在天予星正常生活，基本条件就是要淬体的皮肉筋骨四项完成），就算偶尔有去过的，也都是非战斗人员。
天予星五千万人口，非战斗人员占了绝大多数，但是随着近些年纳气境的增多，人们逐渐发现现有的六百多纳气境几乎全部是战斗人员！
非战斗人员突破到纳气境的几乎是屈指可数！
这说明了什么？为什么非战斗人员很难突破纳气境？战斗与修炼是不是存在某种不为人知的关系？
最近几年，尤其是在天予星，这个问题众说纷纭，各种观点都有，但是多数的武道高手、包括申城武大的校长则是更倾向于周教练这种认识。
只不过在大多数人眼中，境界跟武道修养根本是两回事。这种观念经过百年发展，甚至已经根深蒂固。
就好比生孩子这件事，一直以来都是女人在生，如果有人突然告诉你，生孩子本应该是男人十月怀胎，你会相信吗？
世界上最难的事情有两种，一种是把别人口袋里的钱，装进自己口袋；另一种则是把自己脑袋里的想法，装进别人脑袋；第二种的难度还远远大于第一种。
周教练现在在做的就是第二种，但是效果显然并不理想，学生们并没有那么容易相信这种严重违背固有观念的理论。
不过对于学生们所表现出的疑惑，周教练显然早有心里准备，他略一沉吟后，周教练用手指向队列中的一个人：
“王小非，出列！”
“……”王小非无语——算你狠居然拿我当教具——他何等聪明，而且从小学习的就是传统的武学，自然知道这个周教练想干什么，自嘲一笑之后，慢悠悠的出列站到教练身边。
周教练露出大白牙冲他一笑，又转身冲远处刚结束演武的高年级学生喊了一声——
“张栗，你过来一下！”
张栗是大三的正式班学生，武道成绩优秀，但由于家境比较困难，所以经常需要做一些勤工俭学来支持自
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