能融会贯通,做到学以致用。



所以,我利用这次期末考试,为下学期的实习教学,打下基础。”柳平说出利用药方作为期末试卷的原因。



“确实是好办法。”卢键华说道。



“累呀!”



柳平叹了一口气,无奈摇头,“下学期的主要任务,是教学生辨识脉象,脉像与疾病的关系,辨识每种疾病的症状和检查办法。”



解铭康拿出一份文件,递给柳平,“学校决定,从下学期的新生开始,招收两个实验班,实行教学改革,培养中医全科学生。”



柳平简单看了一遍文件,点了点头,“不错。”



“你要担任这四个班的主任,监督授课教师的教学质量。”解铭康满眼期待,望着柳平。



柳平想了想,拿起笔在纸上写了几条,“让授课教授按照这几条规则,制定教学计划,为期一年,从二年级开始,正式学习。”



解铭康接过纸张看了几眼,点点头,“你的意思是,从一年级开始,全面培养中医基础?”



“是。”



柳平点点头,“背诵医书,认识药材和药性,练习针灸的基本针法,熟悉脉象,练习手指的灵敏度。另外,学生的体育考试必须合格,否则不予毕业。”



铃……



柳平看到是蓝娴静的号码,立即接通。



“平弟,我们三姐妹去看爷爷,晚上不回来吃饭了。”



“好。”



柳平看了一眼时间,拨通了唐请的电话,“唐主任,有空吗?”



“你回来了?”唐请问道。



“我想去看看魏教授,方便吗?”



“你过来吧,到了给我电话,我去大门口接你。”



(本章未完,请翻页):第514章 考试目的



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柳平驾车离开校园。



唐勤领着柳平走进魏萱的房间。



“柳平,快坐。”魏萱给柳平端来热茶。



魏萱脸上正常,看不出任何不适。



柳平暗暗满意,笑着说道:“魏教授,你坐,我再给你检查一下。”



“又要麻烦你了。”



魏萱坐在椅子上,把手放在桌子上。



柳平检查过魏萱的脉象,脸上露出笑容,“魏教授,你彻底恢复了,没有留下任何后遗症。”



“谢谢你。”魏萱满眼感激,“我又可以工作了。”



“魏教授,你平时要注意运动,我给你开一副药方,每周喝一两次,调理你的身体,让你尽快恢复体力。”



柳平快速写出药方,递给魏萱。



“不能天天喝吗?”魏萱满眼疑惑。



柳平摇摇头,神色凝重,看着魏萱,“魏教授,你的身体还没有达到最佳状态,只能慢慢调理,千万不能拔苗助长,如果用药过度,对身体造成伤害,会出现连锁反应,后果难料。”


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