正文 第399章 最了解学生们的人
开家长会的时候，有的学校会选择让学生们也待在教室里，有的学校则是让学生们在家或者在学校的其他地方待着。
振华中学便是属于后者。
开家长会的时候，学生们一般都不在教室里。
因为如果学生在场的话。
那么无论是老师还是家长，为了顾及孩子们的心情、自尊心等等，有些话就说不开。
但9班不一样。
经过半个学期的相处，许杰其实是跟学生们站在同一条战线上的。
9班的同学们也都知道，许老师的种种行为、计划，都是真心为了他们的未来。
因此，9班的家长会，同学们并没有远离教室。
而是在教室外面的走廊里，看着他们敬爱的许老师“教育”他们的父母！
许杰之所以选择如此安排。
是为了让学生和家长之间，位置互换。
家长们坐在教室里，体验一把自家孩子在学校面对老师时的视角、心态等等。
毕竟作为家长，都是已经远离学堂几十年的人了。
学生们则是在教室外面，看着自己父母长辈坐在教室里，体验一把局外人的感受。
同时，他们站在教室外面，也能给予教室里的父母们一定的心理压力。
在自己的孩子面前、在自己孩子的同学们面前。
家长们无论是言谈举止，还是思考问题，总归会想得更多一点。
当许老师让家长们做试卷的时候。
9班的同学们就在教室外面看戏。
“难得看到我爸抓耳挠腮的样子，嘿嘿，真有意思。”
“如果真的了解我们的家长，自然是能够下笔如有神，抓耳挠腮，不就是不了解你嘛。”
“我爸能了解我才有鬼了！他除了会抽出皮带招呼我，其他会个屁！”
“哎，大家都差不多，回家第一句话就是，今天学习怎么样了？”
“这次考试考了多少？”
“你个小兔崽子，又在学校给老子丢人？”
“我这都是为了你好，你还有意见？”
“你看看隔壁那谁谁谁，成绩多好，吧啦吧啦……”
“哈哈，学的还挺像，大家都一样。”
“我不是不想学，但每次回家，我爸妈除了会教训我，根本不跟我好好说话。”
“要不是许老师让我体会到打铁还需自身硬的道理，我说不定还是混不吝一个。”
“谁不是呢？”
“其实我们许老师，就像我们在学习道路上的再生父母一样，要不是有他在，我现在的成绩指不定差到哪里去了呢。”
“有时候想想，我们班真的挺幸运的，能够遇到许老师、周老师、孙老师他们。”
“那可不，现在回想起来，即使是去年那么糟糕的情况下，周老师还一直勤勤恳恳、认认真真地给我们上课、讲解，而我们却
振华中学便是属于后者。
开家长会的时候，学生们一般都不在教室里。
因为如果学生在场的话。
那么无论是老师还是家长，为了顾及孩子们的心情、自尊心等等，有些话就说不开。
但9班不一样。
经过半个学期的相处，许杰其实是跟学生们站在同一条战线上的。
9班的同学们也都知道，许老师的种种行为、计划，都是真心为了他们的未来。
因此，9班的家长会，同学们并没有远离教室。
而是在教室外面的走廊里，看着他们敬爱的许老师“教育”他们的父母！
许杰之所以选择如此安排。
是为了让学生和家长之间，位置互换。
家长们坐在教室里，体验一把自家孩子在学校面对老师时的视角、心态等等。
毕竟作为家长，都是已经远离学堂几十年的人了。
学生们则是在教室外面，看着自己父母长辈坐在教室里，体验一把局外人的感受。
同时，他们站在教室外面，也能给予教室里的父母们一定的心理压力。
在自己的孩子面前、在自己孩子的同学们面前。
家长们无论是言谈举止，还是思考问题，总归会想得更多一点。
当许老师让家长们做试卷的时候。
9班的同学们就在教室外面看戏。
“难得看到我爸抓耳挠腮的样子，嘿嘿，真有意思。”
“如果真的了解我们的家长，自然是能够下笔如有神，抓耳挠腮，不就是不了解你嘛。”
“我爸能了解我才有鬼了！他除了会抽出皮带招呼我，其他会个屁！”
“哎，大家都差不多，回家第一句话就是，今天学习怎么样了？”
“这次考试考了多少？”
“你个小兔崽子，又在学校给老子丢人？”
“我这都是为了你好，你还有意见？”
“你看看隔壁那谁谁谁，成绩多好，吧啦吧啦……”
“哈哈，学的还挺像，大家都一样。”
“我不是不想学，但每次回家，我爸妈除了会教训我，根本不跟我好好说话。”
“要不是许老师让我体会到打铁还需自身硬的道理，我说不定还是混不吝一个。”
“谁不是呢？”
“其实我们许老师，就像我们在学习道路上的再生父母一样，要不是有他在，我现在的成绩指不定差到哪里去了呢。”
“有时候想想，我们班真的挺幸运的，能够遇到许老师、周老师、孙老师他们。”
“那可不，现在回想起来，即使是去年那么糟糕的情况下，周老师还一直勤勤恳恳、认认真真地给我们上课、讲解，而我们却
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