想要进行一系列前所未有的改革,其中所牵扯到的学生、教师、领导、利益关系,许杰光是想一想,就觉得头疼。



他看了看坐在最前面的秦世雄和周文光,心里十分佩服他们的勇气和魄力。



说,是一回事儿。



做,是另外一回事儿。



校长周文光看似平静,但他背后所付出的努力、所承受的压力,又有多大呢?



以许杰的身份,很难去想象、去窥见全貌。



他只是想着,自己必须更加地努力,去带好9班的学生们。



这样,或许能让那些质疑的阻力小一些。



甚至,让那些原本反对的声音变成背后的助力。



所有以“教书育人”为出发点的改革和计划,许杰觉得,理应得到更多人的关注和支持。



“好了,接下来,是这次会议的表彰时间。”



讨论好了一系列的事情,秦世雄笑着从身后的椅子上,拿出几本红色的奖励证书和水晶奖杯。



奖杯上,刻着不同的字。



“田老师,这年级第一的称号,依旧是由你们1班获得。”



“你们班已经连续三次获得全年级平均成绩第一的好成绩,可喜可贺。”



说着,秦世雄站起身,给高二1班的班主任田书剑颁发了证书和奖杯。



田书剑笑着接过。



这些证书和奖杯,可不是个形式而已,是牵扯到他们的考核和奖金的。



1、2、3班,三个理科实验班。



4班、5班,两个文科实验班。



彼此之间,竞争非常激烈。



田书剑、刘春晖他们,接手实验班,本身便是带着非常大的压力的。



普通班考不好,别人还可以说学生们可能本来就天赋不高。



但如果实验班考砸了?



谁能说是学生们天赋不行?



那必然是老师的责任啊!



田书剑之后,秦世雄又依次给其他几个获奖的班主任颁奖,直到最后,才将目光转向许杰。



“小许老师,这‘月度教师’的称号,就归你了。”



秦世雄话音刚落,会议室里的众人,便将目光都落在了许杰身上。



月度教师,是每次年级会议的最重磅奖励和称号。



这个月,竟然颁给了人尽皆知的差生班班主任?



这样的结果,让在场的许多人,心思微动。



月度教师,可不光是个称号那么简单。



只要获得,便有五万元的奖励。



五万啊,对大多数老师们而言,不是一笔小数目了!



老师们的基本工资,其实是不高的。



在座的班主任,除了许杰,哪个不希望能够每个月都获得“月度教师”称号,每个月都多出这五万块的奖金?



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