应该不是大一上半学期要学习的内容。”



“我在草稿纸上罗列出的这些公式并不是不相信自己求证出的答案,而是不同的解题思路。”



苏辰将草稿纸拿给了‘严老头’。



“我一共想到了十三种解题思路,这上面暂时写了四种,那就这样吧,我在答题卷上会写出最简单明了的一条解题方式。”



苏辰手里的草稿纸被‘严老头’接过,他继续低头做题。



苏辰则将自己答题卷上的最后一道超纲题目做完了。



‘严老头’刚才的注意力完全在苏辰写的第一道公式上,在他计算出一个答案之后。



很快就进行了第二次演算。



‘严老头’只注意到了最终的答案是否一致,却忽略了求解的过程。



此时再看去,苏辰所撰写的四个公式,虽然答案一样,但是公式却不一样,完全是不同的解题思路。



作为数学大牛的‘严老头’明白想要在这么短暂的时间里,在一道题上,罗列出如此多不同的公式和解题思路有多困难。



并且苏辰还将之证明出,这些逻辑完全行得通,最终得到的答案都是一样的。



“天才!”(3/3)

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