“对称性这玩意，可以说是贯穿整个规范场理论的核心思想……”
“从爱因斯坦建立广义相对论，其中用到广义协变性原理，这一对称性的思想开始，对称性这一思想，在爱因斯坦之后的物理学界，便引起了广泛的重视……”
“然后，广义相对论和麦克斯韦方程组，也就分别为引力场和电磁场，建立了物理原理与数学方程，可以说是二十世纪上半叶，最为科学家所熟悉的，两种基本相互作用……”
“外尔教授也便是受到了这一对称性思想的启发，开始从麦克斯韦方程入手，找到了规范不变性的答案……”
“由此也可以看出，对称性这一思想的重要性……”
陈舟脑海中不断跳出，对称性这一思想，在爱因斯坦方程、在麦克斯韦方程中的重要应用。
没错，这也就是他在上课时，忽然收获的那一丝灵感。
规范场理论是对对称性思想的解读和发展，那么，要想真正解决规范场理论中的问题，从对称性思想出发，应该是最为根本的一条路。
事实上，陈舟现在所研究的内容，既算是那个千禧年难题之一的内容，也不完全算是。
因为，陈舟所划定的研究范围，已经超过了那道难题本身。
简单来说就是，规范场理论不止是杨-米尔斯规范场存在性和质量间隔假设，这一千禧年大奖难题的内容。
它更是大统一理论的前提条件！
如果能够找到一个大群，它的子群包含标准模型su(3)u(2)u(1)，并且能够找到好的机制，使它破缺到标准模型。
那么，这就是一个大统一理论！
所以，陈舟实际的研究内容，是要远远大于杨-米尔斯规范场存在性和质量间隔假设，这一千禧年难题所包含的内容的。
造成这样的原因，则是因为陈舟他，并不是单纯的从数学角度，去解决这个难题。
他从一开始，所选择的目标，也就不单单是这一千禧难题之一。
这是陈舟从物理学满级升级任务，以及挑战任务的内容上，思考后所决定的。
怎么说呢，陈舟想要走在系统任务的前面。
用大统一理论这一系列的研究内容，结合杨-米尔斯规范场存在性和质量间隔假设这一千禧年大奖难题，再结合他刚完成的，那个打开新物理之门的粒子理论。
去突破基础科学的“停滞”，也去一鼓作气的完成物理学满级升级任务。
当然，这其中的难度，是可想而知的。
陈舟自己都不知道，完成这一大目标的时间界限，会是多长。
但是，只要是陈舟确定的目标，他就一定会努力去完成。
只不过，这样一来的话，就有可能，陈舟的物理学突突突的，完成了满级任务，结果数学还是差的老远。
虽然这样一来，与数学基石的理念有点冲突。
但数学的最大意义，不也在于此吗？
作为基石的数学，会帮助其它多学科的发展。
但它自身的发展，却远比这多学科中的任一学科，要难得多。<
“从爱因斯坦建立广义相对论，其中用到广义协变性原理，这一对称性的思想开始，对称性这一思想，在爱因斯坦之后的物理学界，便引起了广泛的重视……”
“然后，广义相对论和麦克斯韦方程组，也就分别为引力场和电磁场，建立了物理原理与数学方程，可以说是二十世纪上半叶，最为科学家所熟悉的，两种基本相互作用……”
“外尔教授也便是受到了这一对称性思想的启发，开始从麦克斯韦方程入手，找到了规范不变性的答案……”
“由此也可以看出，对称性这一思想的重要性……”
陈舟脑海中不断跳出，对称性这一思想，在爱因斯坦方程、在麦克斯韦方程中的重要应用。
没错，这也就是他在上课时，忽然收获的那一丝灵感。
规范场理论是对对称性思想的解读和发展，那么，要想真正解决规范场理论中的问题，从对称性思想出发，应该是最为根本的一条路。
事实上，陈舟现在所研究的内容，既算是那个千禧年难题之一的内容，也不完全算是。
因为，陈舟所划定的研究范围，已经超过了那道难题本身。
简单来说就是，规范场理论不止是杨-米尔斯规范场存在性和质量间隔假设，这一千禧年大奖难题的内容。
它更是大统一理论的前提条件！
如果能够找到一个大群，它的子群包含标准模型su(3)u(2)u(1)，并且能够找到好的机制，使它破缺到标准模型。
那么，这就是一个大统一理论！
所以，陈舟实际的研究内容，是要远远大于杨-米尔斯规范场存在性和质量间隔假设，这一千禧年难题所包含的内容的。
造成这样的原因，则是因为陈舟他，并不是单纯的从数学角度，去解决这个难题。
他从一开始，所选择的目标，也就不单单是这一千禧难题之一。
这是陈舟从物理学满级升级任务，以及挑战任务的内容上，思考后所决定的。
怎么说呢，陈舟想要走在系统任务的前面。
用大统一理论这一系列的研究内容，结合杨-米尔斯规范场存在性和质量间隔假设这一千禧年大奖难题，再结合他刚完成的，那个打开新物理之门的粒子理论。
去突破基础科学的“停滞”，也去一鼓作气的完成物理学满级升级任务。
当然，这其中的难度，是可想而知的。
陈舟自己都不知道，完成这一大目标的时间界限，会是多长。
但是，只要是陈舟确定的目标，他就一定会努力去完成。
只不过，这样一来的话，就有可能，陈舟的物理学突突突的，完成了满级任务，结果数学还是差的老远。
虽然这样一来，与数学基石的理念有点冲突。
但数学的最大意义，不也在于此吗？
作为基石的数学，会帮助其它多学科的发展。
但它自身的发展，却远比这多学科中的任一学科，要难得多。<
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