来,还是更有意思的。



当然,这也更考验教授的能力。



但这对阿廷教授来说,完全不是个事。



因为,陈舟已经发现了。



阿廷教授的PPT,从一开始,就是个“提词器”。



这PPT一共就5页!



每页上面的词汇,不超过10个!



基本上就是关键词,用来提示一下所讲的内容。



至于具体的内容,全是阿廷教授凭借自己的能力,去展开来的脱稿演讲。



“我现在终于知道了。”刘茂声悄悄偏头,跟陈舟说了句没头没尾的话。



陈舟纳闷的问道:“知道啥了?”



刘茂声用嘴巴努了努讲台上的阿廷教授:“我终于知道,为什么你的导师,这么牛逼了!”



曾子固也凑过来,低声说了句:“大佬就是大佬,今天终于见识到了。”



陈舟轻声笑了笑:“我是不是该代表自己的导师,谦虚的接受你们的夸奖?”



刘茂声立马摆手,嘿嘿笑道:“那倒不用了,有机会,你带着阿廷教授,我们当面夸夸他。”



陈舟:“……”



讲台上的阿廷教授,把PPT翻到了最后一页。



这页是关于G-分次环中一个定理的推广。



不过,阿廷教授并未急着就这页的关键词,进行自己的演讲。



反而是跟礼堂的工作人员,小声的说了两句。



工作人员领会了阿廷教授的意思,离开后,阿廷教授才开始回到PPT上面。



“这里,我们约定G是一个群,R是一个有单位元的结合环,更进一步设定R是一个G-分次环,也就是R=⊕(g∈G)Rg……”



听着阿廷教授的话,陈舟微微一愣。



原来这最后一页,还不是阿廷教授自己要讲的内容。



而是阿廷教授给大家准备的。



也就是,阿廷教授布置了一道习题。



是关于G-分次环一个定理推广的证明。



台上,阿廷教授,还在讲述着“题干”的内容。



台下,许多学生开始傻眼了。



阿廷教授,你确定你没有搞错吗?



你确定这是要即时进行定理推广的证明吗?



你确定这不是一篇SCI的证明吗?



他们觉得,阿廷教授这是为难人。



别的教授,随堂的习题,多少还是有个度的。



你这直接那个研究课题出来,证明了就是一篇论文。



这是不是有点太过了?



陈舟的想法,其实也差不多。



但更多的,却还是跃跃欲试。



陈舟觉得,阿廷教授所出的这道题,正好拿来检验自己这段时间的学习情况。

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