“覃老师,说说你反对的理由。”负责组织这次面试的教导主任扶了扶眼镜。



覃敏昭不慌不忙地说:“心理安抚师需要一定的实践基础,而这位‘高里’老师虽然在简历上写着,他有数年的从业经历,顺利通过了我们的初筛。但是我昨天打电话去他过去的工作地点一一进行核实的时候却发现,高里老师似乎对他的从业经历造假了。”



洛南是在伪装成容国双,用的假名自然也是容国双的假名,高里。



所谓的从业经历,当然是造假。



而且由于时间仓促,造假也造得很潦草。



教导主任不悦地说:“覃老师,复核应试老师的信息,似乎不是你的职责。”



覃敏昭似乎浑身闪耀着正气,理直气壮地说:“我认为每个人都有职责,保证招进来的老师是资质合格的,不会对我们的学生带来不良影响的。”



教导主任一时语塞,只能生闷气。



而覃敏昭扭头看着洛南,带着点挑衅说,“这位……高里老师,你怎么说?”



其实,归根结底,洛南的目的,并不是一定要到这所学校当心理安抚师。



而是有个切入口去认识那位航运女王的大女儿,也就是这位覃敏昭老师。



因此就算被揭穿,他也不在乎。



所以他还能保持着良好的心态,笑眯眯地回应:“覃老师目光如炬,做事认真细致,我很佩服。”



覃敏昭愣了愣,眼神都呆滞了,她做过很多设想,唯独没想到“高里”会是这种反应。



好几个老师不由得侧目:被人当场戳穿你还能这么镇定,我们也对你脸皮的厚度很佩服。



这时另一位负责面试的老师说:“可是这位高里老师的专业能力,以及我们在面试中所看到的,他的亲和力,感染力,都是鹤立鸡群的,其余应聘者根本没法与他相比。”



覃敏昭虽不情愿,却也不得不承认,高里的专业能力,确实让她印象深刻。



但她依然持着反对态度:“我还是认为,我们招进来的老师,当然不能忽略其专业素养,但更要看他的人品。高里老师在过往从业经历上作假,如果他不能给出一个合理的解释,我认为不应该录取他成为我们的心理安抚师。”



洛南笑眯眯地说:“解释,我是不能给的,因为不能一错再错,继续说谎了。”



其实他的目的已经达到了,认识了覃敏昭,接下来有的是各种借口去接触覃敏昭,再通过她去接触她的母亲覃怡。



覃敏昭被他这种理直气壮给震惊到了。



这时教导主任出来打圆场:“我相信高里老师也是有不得以的苦衷。”



洛南笑眯眯地:“是的,是的,主任您太善解人意了。”



覃敏昭看不下去了,冷嘲热讽了一句:“当然有不得以的苦衷,说不定他是通缉犯呢!”



洛南叹息一声:“啊,被你看穿了啊!”



教导主任严肃地瞪了覃敏昭一眼:“覃老师!”



覃敏昭重重地吐了一口怨气,扭过头。



教导主任再转头看着洛南,慈眉善目地说:“高里老师,覃老师的顾虑,也是有道理的,你不能提

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