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旁人听了,很想问:可是这些学生,真的还能经历高考吗?



这话当然不能说。



至于为什么是每天两个班,诸位老师也有悉心考虑。



首先,种土豆一事迫在眉睫,他们的存粮真的撑不了太久,几个生物老师已经聚在一起培苗,并且感慨好在自来水管仍然能用。



不出所料的话,这一批土豆,可能等不到成熟,就要全部挖出来,添进伙食里。



要种地,就要先清理水泥地,这无疑需要人手。



同时,老师们商讨之后,认为只有通过对比,才能显现出“继续读书”的可贵。是苦哈哈挖地好,还是坐在教室里做题好?在没有对比的时候,小兔崽子们会抱怨、不想读书,八成还能讲出许多歪理。但有了另一个选项后,谁都知道选后者。



两个班,能有一点竞争感。如果说挖地算是奖惩机制中的“惩”,那当然还要有“奖”。目前的打算是,挖地进度更快的那一班学生,可以得到一顿“正常午饭”作为奖励。



事情就这么定下来。



时间拉回现在,仍然是周一午餐餐桌上,邵佑看着季寒川吃饭的动作,道:“好,我做什么?”



季寒川想一想,忽然说:“其实我今天很意外。”



邵佑挑眉。



季寒川深呼吸,道:“之前以为铁门那边已经打不开了。”



邵佑一顿,“为什么这么说?”



季寒川三下五除二,把碗里剩下的灌进嘴巴。食堂阿姨尽力了,把一晚平平无奇的粥做的鲜美无比。当然,更大可能是学生们饿了太久,早晨是蒸馒头,晚上是炒馒头。季寒川周末时与NPC讲话时,抱怨嘴巴里没味儿,这是实话。



之前季寒川一番话,又把学生们对于“食物”的期待压得很低。



这样情形里,一碗粥,算是出乎意料的美味。



他擦一擦嘴,看邵佑吃完,站起来,说:“你和我来。”



季寒川把邵佑带到食堂之后。是一条窄道,种了树,脚底下是潮湿的土壤。



季寒川说:“手抬起来。”



邵佑听话地抬手。



季寒川:“摸一摸墙。”



邵佑听话地摸。



摸着摸着,倏忽听到一声笑。邵佑侧头,眉眼冷淡,听季寒川自言自语:“你很累吧。”



他明明应该什么都知道的。



但他又偏偏什么都“不该知道”。



只能在心知肚明的情况下,与季寒川在这里,装模作样。



季寒川快速道:“能感觉到吧?这墙看起来很粗,实际上呢,摸起来特别光。”



邵佑点头。季寒川:“我之前拿刀在这里扎了一下,把刀崩断了,还什么事儿都没有。当然,最重要的是——”



他难得停顿,斟酌一下言辞。



“摸到的墙,比看到的墙,要靠前很多。”



这是个很抽象的描述。



其他人恐怕很少留意这里,奈何季寒川天天

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