《从阿兹卡班到霍格沃茨》 五五三 各自的努力
级的学生回归到正轨去？
“让教授觉得他们不干正事？”
“让他们的成绩看起来大幅度降低？”
“用舆论逼迫校方对五年级施压？”
“…”
半天的讨论之后，大家一筹莫展起来。
——
“五年级？”
“爱学不学…如果白痴到浪费owls年的时间，那可真的是太愚蠢了…”
“现在一时间的欢愉能带来什么？”
“一个真正的拉文克劳可不是靠别人督促才去努力的，过人的智慧才是最宝贵的财富，他们连这个都想不通的话，由着他们去玩耍好了。”
“就是啊，大家都那么忙——想不通这个的话，不如在owls考试被淘汰掉好了。”
拉文克劳当然是要明白自己需要什么，又该如何去努力的，再不济，稍微被提点一下也该明白了——如果这都需要强迫的话…
大家都是聪明人，所以都有一点点懒。提一句还不行的话，那就只能笑一笑再不提起了。
——
“诶？让五年级回归正途？”
野餐的赫奇帕奇们你看看我我看看你——说起来，好像确实五年级有些太过于散漫了。
可，回归正途这种事…
”他们学习还算努力吧？“
“应该是的。”
作业和论文都有认真完成，分数虽然加的不多但是也很努力的争取，除却卷子少了些，没什么可指责的，可卷子是教授的事情啊。
“新的温室建设问题，五年级也会偶尔帮忙的对吧？”
“是啊，没错。”
在伊法魔尼和魔法部的双重捐献下，新的特殊温室建设的非常之快，虽然因为不是假期没法子放校外人员进入，但是已近初具雏形了。
高年级的学生会去帮忙，顺带提前利用一点点零星的空地种点这个种点那个，五年级的也足够积极。
“每次野餐他们如果参与的话，会处理食材的吧，会清理餐具的吧？”
“这个也会啊…他们很努力在做啊…”
“那就——塞尔玛，我们在讨论！你别掏零食！“
“哦…”
“总之，看看他们什么反应好了——多做点题也很好，不是的话，以前五年级也没那么多题目也是了。”
“嗯，好的。
——
“又带着五年级上室外课程了…”
新的一周，双胞胎一脸无奈——这段时间大家群策群力的试图让五年级的节奏紧张一点，不说是多少卷子，起码不要老是训练那些和考试无关的存在啊…
但事与愿违，教授居然又带着五年级出去实战练习了，根本没有让他们去做卷子的意思。
这不好，这很不好。
两人对视了一眼——这么些个高年级试图抗议
“让教授觉得他们不干正事？”
“让他们的成绩看起来大幅度降低？”
“用舆论逼迫校方对五年级施压？”
“…”
半天的讨论之后，大家一筹莫展起来。
——
“五年级？”
“爱学不学…如果白痴到浪费owls年的时间，那可真的是太愚蠢了…”
“现在一时间的欢愉能带来什么？”
“一个真正的拉文克劳可不是靠别人督促才去努力的，过人的智慧才是最宝贵的财富，他们连这个都想不通的话，由着他们去玩耍好了。”
“就是啊，大家都那么忙——想不通这个的话，不如在owls考试被淘汰掉好了。”
拉文克劳当然是要明白自己需要什么，又该如何去努力的，再不济，稍微被提点一下也该明白了——如果这都需要强迫的话…
大家都是聪明人，所以都有一点点懒。提一句还不行的话，那就只能笑一笑再不提起了。
——
“诶？让五年级回归正途？”
野餐的赫奇帕奇们你看看我我看看你——说起来，好像确实五年级有些太过于散漫了。
可，回归正途这种事…
”他们学习还算努力吧？“
“应该是的。”
作业和论文都有认真完成，分数虽然加的不多但是也很努力的争取，除却卷子少了些，没什么可指责的，可卷子是教授的事情啊。
“新的温室建设问题，五年级也会偶尔帮忙的对吧？”
“是啊，没错。”
在伊法魔尼和魔法部的双重捐献下，新的特殊温室建设的非常之快，虽然因为不是假期没法子放校外人员进入，但是已近初具雏形了。
高年级的学生会去帮忙，顺带提前利用一点点零星的空地种点这个种点那个，五年级的也足够积极。
“每次野餐他们如果参与的话，会处理食材的吧，会清理餐具的吧？”
“这个也会啊…他们很努力在做啊…”
“那就——塞尔玛，我们在讨论！你别掏零食！“
“哦…”
“总之，看看他们什么反应好了——多做点题也很好，不是的话，以前五年级也没那么多题目也是了。”
“嗯，好的。
——
“又带着五年级上室外课程了…”
新的一周，双胞胎一脸无奈——这段时间大家群策群力的试图让五年级的节奏紧张一点，不说是多少卷子，起码不要老是训练那些和考试无关的存在啊…
但事与愿违，教授居然又带着五年级出去实战练习了，根本没有让他们去做卷子的意思。
这不好，这很不好。
两人对视了一眼——这么些个高年级试图抗议
本章未完，点击下一页继续阅读
(3/5)