让她温柔更不行了，这就是她的性格。
这么一想，自己还真没有能留住薛墨的地方。
任云英的目光黯淡了下来。
薛墨看了看三位班主任，有些无奈道：“我就在二班了，谢谢两位老师这么欢迎我。”
蔡国红和刘雯睁大了双眼：“你不仔细考虑考虑？”
“不用了。”薛墨斩钉截铁地说道。
自己没有第三条合理的条件了，也不喜欢班主任太温柔。
虽然任云英有可能会和自己有些摩擦，但这种性格的老师会营造一个自己比较舒适的安静的学习环境。
还有，他好不容易记住同学名字，又浪费时间自我介绍，他可不想再来一遍。
就这样吧，挺好的。
这些老师也真的是无聊，薛墨心里不禁评价道。
任云英的脸色立马多云转晴，心情就像大夏天吃了一根雪糕那么舒爽。
她骄傲的一扬头，带着薛墨出了门。
刘雯有些失落，但结果还能接受，她教文科班，以后薛墨要是决定学文还是得回到自己班级。
蔡国红才是真的有些失望，失去了这么一个好学苗，任云英这次得压她一头了。
也不能这么悲观，自己班里的学苗也不错，自己不能把一切都寄托在学生的质量上，自己的教学能力和管理能力也是重要的一部分。
一个人出色并代表不了什么，一个群体的出色才是真的出色。
薛墨再厉害，最多就一个人考水木京大，二班的学生还能跟着鸡犬升天么？
……
薛墨的问题笔记仍旧完全解决。
进度慢是没办法的事情，自己又不能一直独占老师。
心态也是学习中需要培养的一项，自己没必要急于求成。
无法问题的时候，薛墨就先做些简单的题，或者尝试一下新的成就链。
目前他尝试的是书法方面的成就链。
至于为什么选择这个，因为一手好字是能提升卷面分的，到了薛墨这种成绩，分数差距就比较细节了。
当初中考的时候如果能写一手赏心悦目的字，批卷老师兴许就不扣那一分了。
毕竟是在班级里，毛笔字条件不够，薛墨只能尝试尝试硬笔书法。
书法和正常写字还是有些区别的，书法的注意力在字上，正常写字的注意力则在其他地方。
这会影响到字里的精气神。
当然，薛墨并没有感觉过精气神，他以前认为那只是个夸张的说法。
现在倒是因为系统的出现有些动摇了。
薛墨拿出家里最贵的一根钢笔，据说是去世的姥爷留下的，是当时三百多买的，算是相当贵重的文具了。
要书写的文字选择的是语文书里的还未背下的古诗词。
一方面是顺便记一记古诗词。
另一方面是古诗词容易产生
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