“没有。”波莫纳说。
“那是用法语写的，你有兴趣吗？”保罗说。
“我可没有基础。”波莫纳说“除了‘晚安’之外，我一点法语都不会。”
“我们先从称呼开始，法语中有‘你’和‘您’。”
“这个我知道，‘您’好像是尊称对吗？”波莫纳说。
“你学地很快，所以你要怎么称呼我呢？”保罗问。
“你想做我的老师？而且希望我称呼‘您’？”波莫纳问。
“不行吗？”保罗问。δhu五
波莫纳并不是那么很愿意。
尤其是她现在很想把他赶出城堡的情况下。
“我们以‘你’相称吧，否则这课咱们就别上了。”波莫纳说。
“你允许学生以这种态度和你说话？”保罗问。
“当他们觉得我值得尊敬时会知道用什么态度的。”
“那他们不知道什么是尊敬的时候呢？”
“教室的门是敞开的，他们可以走。”波莫纳笑着说“年长者最大的修养，就是控制住批评年轻的欲望。”
“你可是教师。”保罗说。
波莫纳笑了起来。
“我只是教他们学校里该学的。”
“你这么说可真不负责。”保罗说。
“上一个试图管教您的老师下场如何呢？保罗，像钢琴课的老师那样，被你用花瓶扔出去了？”波莫纳问。
保罗没有说话。
“当一个人不想被人管的时候，一句‘你管的着么’就足够喝退所有人了，因为我不想管教你，所以你也不能管教我，保罗。”
“这样怎么样，我称呼‘您’，你也称呼我为‘您’。”保罗说。
波莫纳想了一下，点了点头。
“好吧，‘您’想说什么？”波莫纳问。
“聊聊文学怎么样？哪部小说你最喜欢？”保罗问。
“论人类不平等的起源，如果自然在赋予人类各种秉性的时候有失公正公正，那么人与人之间在没有任何联系的情况下，那些受到自然偏爱的人又比其他人获得了什么好处呢？”波莫纳百无聊赖地说“没有爱情的地方，美丽有什么用？没有交流的地方，才智有什么用？没有交易的地方，欺诈有什么用？”
“你觉得我在欺诈你？”保罗笑着说。
“是‘您’，还是我们继续用‘你’？”波莫纳问。
“您觉得我在欺诈您？”保罗又说。
“我们是在交流还是交易，保罗？”波莫纳问“如果是交流，最好坦诚相待，如果我还要辨别你是不是在欺诈我……”
“是‘您’。”保罗说。
“我不想在交流的时候还要辨别您是不是在欺诈我。”波莫纳说“因为我没有足够的才智。”
“您可真是谦虚（odeste）了。”保罗说“我刚才说的是法语的谦虚（odesty）。”
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