这番作画,让不少同学好奇,不知道苏乐要搞什么动作,便都没有立即离开,反而都瞪大了眼睛凑了过来看着.



描绘了景色后,苏乐开始描绘人物.



大树之下,一对男女.



男生穿着白衬衣黑西裤,过了眉梢的长发微扬,脸上黑漆的眸子,挺直的鼻梁,薄薄的嘴唇,一副帅哥模样,画中正一副作势离开.



而女生,连衣长裙,披肩长发,扭头之间,展露出了脸上精致的五官,还有那一副说不清道不明的笑容,笑容中有不舍,有难受,但更多的,却是一种难言的平静!女孩手中还捧着一把雨伞.



这画面一眼便可看出含义,定然是一对男女在分手,但未必是男女感情不合,因为男生眼角眉梢都透着愁绪,多半是男生因事要离开这儿!女生在这儿送别!手捧着雨伞,要交给男生,让男生保重万千!图画画的虽简单,但其中意境,韵味却是极美的,所以几乎就在苏乐落笔的瞬间,所有看着的同学,内心深处都生出了一种奇异的感觉.



就像被什么东西,触碰到了内心的柔软处.



“好美呀!”



有个女生道.



立即引起了连锁反应,无论男同学还是女同学,都纷纷赞叹了起来,这一点上,就显示出苏乐的强大来.



画画的命题,直接以男女感情为主,再掺杂“分手”



这敏感事件,配合清丽的笔锋,完全可以直接抓住学生们的眼球.



但这样,还是未能达到苏乐要的效果,苏乐淡淡一笑,在黑板旁边,用工整的楷体,写下了了两句话.



“时光如水,总是无言!”



“你若安好,便是晴天!”



这两句话十六个字一出,学生们顿时炸了,好多人细细品味,觉得其中三味当真好的要爆炸,直接戳中内心.



当然,高一的学生,受于年龄和经验,还无法真正体会道:“你若安好,便是晴天!”



的精髓.



但这并不妨碍,他们对于..这种“美好”



诗句和意境的向往,个个如同见到了绝世珍宝般,纷纷记录在自己的本子上.



想想以后用这么一句话送给喜欢的女孩子,那是何等吊炸天的举动.



内心便是一阵澎湃.



“好神呀这人,居然稍微改了改图画,写了两句诗,就完全不一样了哎!”



“我最喜欢他的这两句诗了,简直就是...好到爆炸,不行不行,一会儿...我就给我喜欢的女生发过去,我要让她从此崇拜我!”



一个一向胆大的男生道.



“我还是更喜欢这幅画,很有意境呢,我明天一定拿照相机照下来,然后保存起来......呃,就是...不能让:我爸爸妈妈看见,否则他们就该冤枉我早恋了!”



“我也要,我也要......”



“求照片,求照片......”



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