正文 第493章 帝国夜焰
“如何革新？”
建业大帝的话语，却是百官的神色都是微微一怔。
按理说，建业大帝既然对李凡如此不喜，对他的门生，直接逐出去不就好了？
为何还要继续发问？
众人疑惑着。
陈有廷略一思索，不过片刻，便已经道:“草民以为，吏治之革新，首先之务，在于变科举、重贫门！”
他话语中正平和，不疾不徐:“科举本是极大之善政，有科举一道在，则天下士子归心，贫贱之门亦有晋升之阶，故天下风气，得之而改，四方英才，咸为圣上所用。”
“然，近年来，科举之道，已是弊病极多！”
“科举是选拔官吏根本之途，无功名，则不授官职，所以，科举重弊，所选拔的官员必然有问题！”
“吏治，因此而坏！”
他对吏治的思考，着眼点在于科举之上。
闻言，百官也都是脸色沉凝。
这陈有廷，还真是学到了李凡的狂妄大胆啊，居然敢直接在朝堂之上，攻讦科举？
话里话外的意思，通过科举上来的官员有问题？
在堂的哪一个，不是科举的收益者？
陈有廷这话，也是站在了所有人的对立面！这真是个不要命的！但，建业大帝却只是淡淡地看着，似乎陈有廷的话语，并没有让他勃然而怒。
“不知圣上可知，近年贫门子弟，有多少能够考上功名？”
“天下之人，贫者八九，大族、士绅、门第仅占一二，但是，科举一道，却是大族、士绅、门第等占了八九成，真正能通过科举改变命运的，不过十之一二，凤毛麟角！”
“此消彼长，长此以往，朝堂之上，将皆为大族之人，既出大族，则必为大族谋利、为家族谋福，百姓之苦不见、苍生之累不闻！”
“而贫寒之士子，虽寒窗苦读、悬梁刺股，然无名师所授、无名典可学，纵天纵之才，亦碌碌于乡野之间！”
“是以朝堂之上，贫寒之子几乎不见。”
他说着，扫了一眼周围的百官，道：“圣上，您应该明白，如今的朝堂之上，有几人是出身普通百姓的？”
“贫穷人家的人想要读书，资源却远远落后于大族、门第，所以，无法通过科举走到这朝野之上，那么这朝野之上，能够理解百姓、为百姓谋福的人，又怎会多呢？”
“长此以往，则天下必然割裂，百姓受到越来越多的苦难，而圣上却无法知晓，因为，或许这朝野之上，已经无人会说出来了。”
“所以，吏治之坏，在于当今的科举，已经无法公正地选拔人才！”
“贫寒士子，想要走通这条路，太难了！”
陈有廷深深一叹，他本就是一个贫寒士子出身，如果不是遇到了李凡，他能走到这一步么？
或许他这一生的上限，就是在东林郡当一个举人罢了。
所以，他对这其中的辛苦，感之深、痛之切！“所以，草民以为，若欲新吏治，则必新科举！”
“革新科举之要，就在于将接受教育的门槛变低
建业大帝的话语，却是百官的神色都是微微一怔。
按理说，建业大帝既然对李凡如此不喜，对他的门生，直接逐出去不就好了？
为何还要继续发问？
众人疑惑着。
陈有廷略一思索，不过片刻，便已经道:“草民以为，吏治之革新，首先之务，在于变科举、重贫门！”
他话语中正平和，不疾不徐:“科举本是极大之善政，有科举一道在，则天下士子归心，贫贱之门亦有晋升之阶，故天下风气，得之而改，四方英才，咸为圣上所用。”
“然，近年来，科举之道，已是弊病极多！”
“科举是选拔官吏根本之途，无功名，则不授官职，所以，科举重弊，所选拔的官员必然有问题！”
“吏治，因此而坏！”
他对吏治的思考，着眼点在于科举之上。
闻言，百官也都是脸色沉凝。
这陈有廷，还真是学到了李凡的狂妄大胆啊，居然敢直接在朝堂之上，攻讦科举？
话里话外的意思，通过科举上来的官员有问题？
在堂的哪一个，不是科举的收益者？
陈有廷这话，也是站在了所有人的对立面！这真是个不要命的！但，建业大帝却只是淡淡地看着，似乎陈有廷的话语，并没有让他勃然而怒。
“不知圣上可知，近年贫门子弟，有多少能够考上功名？”
“天下之人，贫者八九，大族、士绅、门第仅占一二，但是，科举一道，却是大族、士绅、门第等占了八九成，真正能通过科举改变命运的，不过十之一二，凤毛麟角！”
“此消彼长，长此以往，朝堂之上，将皆为大族之人，既出大族，则必为大族谋利、为家族谋福，百姓之苦不见、苍生之累不闻！”
“而贫寒之士子，虽寒窗苦读、悬梁刺股，然无名师所授、无名典可学，纵天纵之才，亦碌碌于乡野之间！”
“是以朝堂之上，贫寒之子几乎不见。”
他说着，扫了一眼周围的百官，道：“圣上，您应该明白，如今的朝堂之上，有几人是出身普通百姓的？”
“贫穷人家的人想要读书，资源却远远落后于大族、门第，所以，无法通过科举走到这朝野之上，那么这朝野之上，能够理解百姓、为百姓谋福的人，又怎会多呢？”
“长此以往，则天下必然割裂，百姓受到越来越多的苦难，而圣上却无法知晓，因为，或许这朝野之上，已经无人会说出来了。”
“所以，吏治之坏，在于当今的科举，已经无法公正地选拔人才！”
“贫寒士子，想要走通这条路，太难了！”
陈有廷深深一叹，他本就是一个贫寒士子出身，如果不是遇到了李凡，他能走到这一步么？
或许他这一生的上限，就是在东林郡当一个举人罢了。
所以，他对这其中的辛苦，感之深、痛之切！“所以，草民以为，若欲新吏治，则必新科举！”
“革新科举之要，就在于将接受教育的门槛变低
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