过随后她看到同桌意味深长的表情,瞬间明白了对方问这句话的意思,微嗔道:“你想什么呢!”



她们对话声音虽然小,但还是逃不过夏仁的耳朵,被他听的一清二楚。



“咳咳!哪里还有空位,有没有同学知道的?”



“老师,这里。”



倒数第二排的一位女生举起手。



刘秀秀在讲台上捏紧了小拳头。



夏仁无奈地摇摇头:“男生旁边有没有?”



这话是什么意思,难道要安排这个女同学坐到男生旁边吗?



班里人面面相觑。



令他们没有想到的是,结果,还真的是这样。



当刘秀秀低着头坐到倒数第三排靠窗的位置时,坐在他旁边的那个男生激动地都说不出话了!



全班男生心里同时冒出一句话:“这个新来的老师,牛逼!”



夏仁觉得自己有必要提刘秀秀解释一下,说道:“这位新同学是男生,你们以后多多关照。”



“哗”



此言一出,教室里顿时嗡嗡做响。



刘秀秀整个头都要埋进课桌里了,他现在总之就是后悔,非常后悔,自己为什么要以学生的身份进来学校。



正在这时,上课铃声响起,班里多少安静了一些。



夏仁把手中的地理课本放到讲台上,拿起一根白色粉笔,在黑板上写下自己的名字,然后转过身。



“有没有近视到看不清黑板上字的?”



他大声问了一句。



学生们都望着他,整齐应道:“没有”



还挺给面子的,是个好的开头。



他笑了笑,随口开了一个玩笑:“都能看清就好,老师比较害羞,就不给你们念了。”



一本正经地说出自己比较害羞,还是以老师的身份,的确起到了效果,底下学生没料到他会这么说,都感觉很有趣,笑了出来。



夏仁其实没有准备教案,也从来没有教过学,因为系统支线任务的原因,为了保证每天至少一万字的更新,他昨晚一直码字到凌晨四点。



连续三天高强度地消耗脑力,再加上没有充足的休息,让他精神感觉有些疲惫,思维不是那么清晰,所以讲课这种事,其实真的没什么头绪,不知道该怎么进行。



他顿了顿,忽然冒出一个想法。



系统让自己散播污染记录,那么既然能够通过文字散播,口述是不是也能达到同样的效果?



他觉得这值得一试。



就是要把握好度,不然一不小心讲得多了,学生听着听着忽然集体暴走变成怪物就麻烦了,他可不想搞个大新闻出来。



而且刘秀秀还坐在下面,更要谨慎一些。



该怎么把污染知识和地理混合到一块儿呢?



夏仁沉吟一下,露出一个笑容,对着下面的学生说道:“今天是我给你们第一次上课,就不讲那些课本上的东西了,主要是大家互相熟悉一下。



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