接着?



年轻的班主任瞬间也朝李校长看了过去。



接招?



所有的招都冲他来吧。



颜晓玉只是个学生而已,犯不着为班级承担责任。



年轻的班主任瘪了瘪嘴,刚想开口说话,便听到了“啪”的一声,有什么东西掉到了地上。



循声看了过去。



咳咳,年轻的班主任不由得抽了抽嘴角,扭过头来,朝李校长看了过去。



孙悦悦也太不小心了吧。



又不是喊她的,她激动得所铅笔盒都扔到地上了,哦不,确切地说是扔到了她同桌的脚上了。



这孩子平时看着挺稳重的,今天是什么情况?



由她去吧。



她也不是今天的主角。



李校长准备让颜晓玉接什么的?



年轻的班主任视线朝李校长看了又看,看了又看,看到第三眼的时候,脑子忽然间灵光了起来。



瞧自己这个猪脑子。



接着?当然是接乒乓球拍的了?



难不成,还是想让颜晓玉来接话的嘛?



自己真是蠢到家了。



居然还以为,李校长是想找颜晓玉来站台的,哦不,是来同台站着观看的呢。



年轻的班主任瘪了瘪嘴,朝李校长斜了一眼,朝颜晓玉看了过去。



咦?颜晓玉那是什么表情?



接着?接什么?颜晓玉朝李校长看了又看,不由得又眨了一下眼睛,眼底滑过一阵阵的怀疑。



这是准备让她来接话的嘛?



李校长刚才有在说什么?她只顾着脚疼了,没有注意听到。



咳咳,这孩子什么表情?



李校长扬了扬手里的乒乓球拍,目光不经意地落到了教室前门边的字画上。



那字画的是他装裱的,那字迹也是他把熟悉的,那是老张的字,龙飞凤舞的行草,很潇洒飘逸地写着:宁静致远。



宁静致远?



李校长的累绪瞬间飘得很远……



我宁静,故我致远;我思考,故我存在



宁静,只是一种背景,尽管我十分推崇"宁静而致远",但我只有按自己本来的思维去行于人海中,背叛了种种空灵的情怀,背叛了哭过的潮湿,学会了给世界一份精彩。但每当拧开台灯,那一晕淡黄的光笼住我时,我给了自己一次感动。



我依然如故,依然会仰望朔漠的天空;依然会俯首那汤汤江河;我依然会临风飘举心事,依然会从镜中读自己的眸子。



在一场大风的狂跌之后,我依然如故,没有跌倒不起,也没有踯躅不前,意志消沉,因为我知道,意志在倒下的时候,生命也就不再屹立。



所以,我宁静,故我致远。



这是一种虚幻,也是一种真实,每当放纵心情时,那潜藏心中的五线谱便开了。一种浓得化不开的情节。

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