看过去的眼神,也顺着看了地过去。



咦?这一屋子的学生都朝他看什么?



他又不是主角!



现在的主角是,年轻的班主任眼角余光朝左边的李校长瞟了一眼,原本主角是他的。



可是李校长忽然间大驾光临了,他一个小小的刚上任五天的班主任,跟一个当了近十五年的校长,有什么可以比对的?



那不是蚍蜉撼大树嘛,那不是螳臂当车嘛?



他有那么大的本事嘛?



年轻的班主任嘴角不由得微抽了两下,当然没有!



他未来两年的前途,五天前,李校长已经告诉他了。



如果,他一如既往的优秀,那么两年后,他就固定在三年级和四年级两个年级当语文老师兼班主任了。



他可以从三年级的班主任带到四年级了。



至于,五年级的语文老师兼任班主任,咳咳,那是张老师的专属,其它人抢不过来的。



他曾经很自信地以为,自己在班里也还算出众,自然不会太差的。更何况,他是主动要求回到家乡的。



回到刘小的第一天。看着那熟悉的校园,不熟悉的小花园时,他曾天真而自信的告诉自己:刘小,会是他的另一个舞台,他会创造出属于他的奇迹的。



他的奇迹?



年轻的班主任不由得拧了拧眉,姜还是老得辣。



不要说五年级的张老师了,单是现在教二年语文的赵老师,也不是他所能比拟的。



他甚至开始怀疑,李校长最初让他带三年级的初衷了。



并不是因为从一年级至五年级,三年级刚好是对折的中流砥柱。



虽然他自己曾一度是那样的、自欺欺人的安慰自己。



现在,他明白了,一二年级是基础,万仗高楼平地起,要夯实基础;五年是腾飞奋进的关键时刻,要卯足了劲作最后一博。



而他,所带的三年级,是比上不足比下有余的、中不溜的、可以有人垫底也可以后人后补的。



想到这里,年轻的班主任不由得有些心塞了起来。



好在,这学期刚开学的时候,李校长又找到他了。



说他过去的两年里,表现得不错,这学期随班走,带四年级,同时还可以兼任班主任。



他的一颗破碎心,瞬间,又晶莹剔透了起来。



在八月的艳阳下闪闪发光,一如两年前的那个初秋。



李校长还是很照顾的,毕竟他是嫡系的学生。



而后来,李校长又说了一句,让他的心一颗要跳出了嗓子眼。



他激动几乎要飞起来了,硬是把把手揣到了口袋里,使劲的掐了又掐,握了又握。



他的未来很美好!



因为,李校长又给他画饼了,哦不,又他定下了一个两年的小目标了,两年后,如果依然出色,那么可以随班走,从三年级带到四年级。



当然,如果再优秀,那就可以固定在四年级,当语文老师兼班主任了。

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